1、“.....分析问题，承担社会责任，提高自我保护能力和各方面能力尤为重要。关键词思品教学创新意识培养途径激发学生的创新意识要培养学生的创新精神和创新能力，首先要激发学生的创新意识，初中思品教学中怎样培养学生的创新意识论文原稿向上适应时代要求的人格。本人以为，研究性学习对于调动学生学习的积极性，充分开发学生的潜能和潜力，培养学生的创新和实践能力，塑造学生的健康人格，具有重要的意义。我坚信只要我坚持并不断地进行创新的教教学过程中......”。

2、“.....根据新旧知识相近或相异之处，设置两个或两个以上的材料，让学生进行对比，学会异中求同，概括出事物的共性或在同类事物中求异，学会辨析分类，最终达到举反的目的角度去发现科学真谛。进行逆向思维需要学生独特思考，善于另辟蹊径，还需要改变正常的思维程序，比如遇事不妨倒过来想想，从结果上觅寻原因。有利于创设相近或相反问题情境，培养学生的类比思维。当代著名教鼓励学生提问在教学过程中鼓励学生大胆寻根问底，敢于向权威挑战，敢于质疑教师或教材的观点......”。

3、“.....充分肯定学生的意见，夸奖学生想得好。激发学生的思维热情，开阔思路，明辨是非，发展用，尝试让学生自己去寻找问题发现问题设计问题，分析和解决问题，提高了学生的创新能力。初中思品教学中怎样培养学生的创新意识论文原稿。鼓励学生大胆发言勇于质疑创新精神依赖于人的自主意识和独立思考创新意识论文原稿。鼓励学生提问在教学过程中鼓励学生大胆寻根问底，敢于向权威挑战，敢于质疑教师或教材的观点。当学生有好的合理的见解时，充分肯定学生的意见......”。

4、“.....激发学生的思维热情，开灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。因此，现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神，形成创新的能力，在于塑造个健康向上适应时代要求的人格。本人以为，研究性学习对于调动学生学习的积极类事物些属性的相近或相反意义出发，根据个或类事物有或没有种属性，进而推出另个或另类事物也有或没有属性的思维活动过程。在教学过程中，本人针对教材中的重点或难点问题，根据新旧知识相近或相异初中思品教学中怎样培养学生的创新意识论文原稿精神......”。

5、“.....应该在教学中培养学生的参与意识主体意识。在初中教学活动中，始终注意鼓励学生能够用脑子独立思考，敢于发表自己的见解，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生质疑。中，始终注意鼓励学生能够用脑子独立思考，敢于发表自己的见解，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生质疑。鼓励学生编写和收集习题，分组出模拟试题教师检查指导，这做法，充分发挥了学生的主体性和团结协作的作维质疑问难，培养学生的求异性思维......”。

6、“.....所谓逆向思维，意味着不受传统观念的束缚，从新的角度去发现科学真谛。进行逆向思维需要学生独特思考，善于另辟蹊径，阔思路，明辨是非，发展学生的想象力和创造力。鼓励学生大胆发言勇于质疑创新精神依赖于人的自主意识和独立思考精神。培养学生的创新精神和创新能力，应该在教学中培养学生的参与意识主体意识。在初中教学活动性，充分开发学生的潜能和潜力，培养学生的创新和实践能力，塑造学生的健康人格，具有重要的意义。我坚信只要我坚持并不断地进行创新的教学......”。

7、“.....初中思品教学中怎样培养学生的之处，设置两个或两个以上的材料，让学生进行对比，学会异中求同，概括出事物的共性或在同类事物中求异，学会辨析分类，最终达到举反的目的，培养了学生思维的灵活性。总之，在这样个时代，创新是個民族进步的还需要改变正常的思维程序，比如遇事不妨倒过来想想，从结果上觅寻原因。有利于创设相近或相反问题情境，培养学生的类比思维。当代著名教育家波利亚曾形象地说过类比是个伟大的领路人......”。

8、“.....学习知识是为了运用，解决实际问题。因此鼓励学生学会观察与反思，学会用所学知识理解问题，分析问题，承担社会责任，提高自我保护能力和各方面能力尤为重要。触类旁通，培养了学生的发散思维有利于逆向思素质和科技创新能力不高。江泽民指出科技的发展知识的创新，越来越决定着个国家个民族的发展进程。知识经济创新意识对于我们世纪的发展至关重要。新课标以培养学生的创新精神和能力为核心。在平时的教学中，注只有思想观念更新了......”。

9、“.....那么，怎样才能激发学生的创新意识呢笔者认为结合国际和国家的形势当前世界，国际竞争日趋激烈，国际竞争的关键是科技竞争，归根到底是人才竞学，定会提高学生的创新意识和创新能力。初中思品教学中怎样培养学生的创新意识论文原稿。鼓励学生观察身边的事情，并学会用所学知识解答。学习知识是为了运用，解决实际问题。因此鼓励学生学会观察与反思的，培养了学生思维的灵活性。总之，在这样个时代，创新是個民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。因此......”。