1、“.....以此作为教学的突破点。兴趣是让学生积极主动学习的强大动力，教师要进行正确有效的引导，通过网络资源的形式来让学生产生学习的兴趣，对些之前没接浅谈小学美术教学资源数字化论文原稿加上遍地的牛羊，然后给学生播放些具有草原风情的歌曲，让学生仿佛置身于大草原中，感受到美术的意境。同时，教师可以鼓励学生谈谈感受，让学生敢于表达自己的想法，让学生有主动判断和评论的能教学目的是通过美术作品的感染和熏陶来提高学生的艺术审美能力......”。

2、“.....浅谈小学美术教学资源数字化论文原稿。比如在教学走进大自然时，虽然平时学生对于自，学生长期处于种被动的学习状态，并没有真正感受到美术学习的乐趣，缺乏学习的兴趣和热情，导致教学效果不是很理想。在传统教学中，教师只是通过语言的形式来进行表达和讲解，学生没有直观的感利用数字化资源，激发学生学习兴趣美术是运用线条以及色彩表达美的种艺术形式，能够在定程度上陶冶学生的情操......”。

3、“.....但是在传统的小学美术教学中，般都是教师在讲台上讲授美术的时代。信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，与课堂教学整合成为种必然的发展趋势。教学资源的数字化能够为教学提供更广阔的平台，可以展示丰富的画面和绚丽的色彩，这对于小学美术教学来说有渐走进信息化数字化的时代。信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，与课堂教学整合成为种必然的发展趋势。教学资源的数字化能够为教学提供更广阔的平台，可以展示丰富的画面和绚丽的色彩......”。

4、“.....按照教材上的内容来给学生介绍各种类型的美术作品，了解不同的作品风格等，学生对于美术的认知只是停留在教师的讲解以及教材中的图片上。长此以往，枯燥乏味的教学会和熏陶来提高学生的艺术审美能力，让学生能够感受到美术作品当中蕴含的美。在传统教学中，教师只是通过语言的形式来进行表达和讲解，学生没有直观的感受和体验，再加上自身的生活阅历比较少，并浅谈小学美术教学资源数字化论文原稿很大的帮助作用......”。

5、“.....能够有效培养学生的创造能力和学习能力，为教学提供更大的便利，营造良好的学习氛围，促进教学的全面发展。浅谈小学美术教学资源数字化论文原稿。论文原稿。在这过程中，通过资料的展示，学生能够学到更多的知识，感受到学习的乐趣，从而激发学习的兴趣。关键词小学美术教学资源数字化前言随着信息技术的发展，人们逐渐走进信息化数字化教学带来很多的便利条件，改变了传统单枯燥的教学模式。融入信息技术之后......”。

6、“.....学生的参与积极性也更高了，在很大程度上促进了教学的开展，对学生审美能力创新能力实小学美术教学来说有着很大的帮助作用。利用数字化教學资源，能够有效培养学生的创造能力和学习能力，为教学提供更大的便利，营造良好的学习氛围，促进教学的全面发展。浅谈小学美术教学资源数字学生失去吸引力，学生长期处于种被动的学习状态，并没有真正感受到美术学习的乐趣，缺乏学习的兴趣和热情，导致教学效果不是很理想......”。

7、“.....人们能形成形象的认识。利用数字化资源，激发学生学习兴趣美术是运用线条以及色彩表达美的种艺术形式，能够在定程度上陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养。但是在传统的小学美术教学中，般都是教师能力的提高有很大的帮助作用营造良好的氛围，提高学生审美能力小学美术教学虽然注重的是基础教学，但是并不是简单地教会学生涂涂画画就完成教学任务了......”。

8、“.....利用软件来进行美术设计等，多种形式可供学生选择。教师也可以据此开展些实践活动，让学生充分利用数字资源来学习，在实践活动中提升能力。结语总而言之，教学资源数字化为小学美重对学生实践能力的培养。美术其实是门综合性比较强的学科，在教学过程中可以融合其他学科实现综合学习。为了培养学生的综合素质，开展实践活动是非常必要的。教师要学会整合信息资源，丰富教学过的事物产生兴趣，愿意去研究和探索，逐渐激发和培养创新能力......”。

9、“.....当然也要对学生的绘画能力进行锻炼，但是简单的纸笔绘画的形式难以激发学生的兴趣，教师可以利用数字资源来开展不，逐渐提高审美能力。结合数字化资源，培养学生创新能力小学美术教学在满足学生好奇心的同时，还需要注意的就是在充分利用数字化资源的前提下，适当从学生的兴趣点出发，培养和提高学生的创新能景色有定的认知，但是毕竟年龄还比较小，对于自然的认知还不是很全面，还有很多自然美景是他们没有欣赏过的......”。