1、“.....短发女生包上块毛巾演老太太，另如何提高小学美术教学质量论文原稿如何提高小学美术教学质量论文原稿。参考文献潘祖课小学美术教学中创新思维的培养学苑教育，刘凌云小学美术课堂创意教学策略初探新课程研究，。摘要本文。摘要本文就如何激发学生的学习兴趣真正发挥美术课教学的作用，对如何提高小学美术课的教学质量谈几点粗浅的看法......”。

2、“.....并加以想象，可以画不同的人或物拔萝卜学生的智慧就在这样的观察和想象中得到了培养，幅幅作品生动有趣，美极了,有的还画出了机器人拔萝卜又如，在册教材中有拔萝卜的教材，我首先让学生讲讲拔萝卜的故事，然后分角色让小朋友们来演拔萝卜的游戏，学生们非常活跃，我让班里的小胖墩扮演大萝卜，瘦小的风......”。

3、“.....会出现什么情景请每个学生不要忙着回答，多动动脑筋，然后，将各自的想法画下来这时，就会发现风吹的情景有多种多样有的学生画树交朋友交心。让同学们的艺术表现热情培养起来，并留个空间，让学生的艺术个性表现出来。鼓励学生把自己的感受表现出来，并启发学生思考尝试用怎样的表現形式最能学生思维创造性的结晶，是学生心灵的反映......”。

4、“.....多肯定学生具创造性的面，激发学生创造美表现美的欲望，这样做，同学们自然会变得更大胆更充里所体现的与众不同的东西，因为美术不同于道数学题只能有个答案，美术作品的美具有多样性，需要从不同的视觉角度去欣赏和评判，否则条条框框太多会限制学生的如何提高小学美术教学质量论文原稿弯弯的有的画树叶满天飞有的画帽子飞了有的画水起大波浪......”。

5、“.....都是属于他们自己的画如何提高小学美术教学质量论文原稿。道，儿童作画开始时都是凭印象来画，常常是别人怎么画，他也照着画，缺乏自己的独立性教师在课堂上要训练学生的发散思维，采用问多思题多种表现等方法来教学。如，总之，十个同学有十幅独特的画，都是属于他们自己的画。鼓励艺术表现......”。

6、“.....因为它涉及到人自己独特的意境构思表现出来。只有这样学生的作业才不会雷同，内容和形式也会更丰富如何提高小学美术教学质量论文原稿。激发想象，训练学生思维的发散性我们分更主动地用自己的绘画语言与外界交流，这样才会给学生的艺术表现提供个宽松的环境。因此，教师不仅是传道授业解惑，而且还要以份真诚的心与学生交流思想交流意作思路......”。

7、“.....缺乏个性与活力。所以，不管学生的作品显得夸张还是平淡，细腻还是粗犷，热情还是宁静，奔放还是含蓄，它都是有其内在的含义，的精神创造。可见，创造性思维的培养是艺术教育的个重要目标。因此，要给学生提供个展现艺术才华的空间，以提高学生的艺术创造力。在教学过程中不随意扼杀学生作如何提高小学美术教学质量论文原稿生不要忙着回答......”。

8、“.....然后，将各自的想法画下来这时，就会发现风吹的情景有多种多样有的学生画树干弯弯的有的画树叶满天飞有的画帽子飞了有的画水起大波船正在拔萝卜呢,作品之天真活泼，富有想象，是常人所不能想到的。激发想象，训练学生思维的发散性我们知道，儿童作画开始时都是凭印象来画，常常是别人怎么画，些小朋友戴上动物头饰演小花狗，小花猫，大家热情高涨......”。

9、“.....玩得特别开心游戏完了，再要求把拔萝卜的场面画下来，并加以想象，可以画不同的人或物拔萝卜就如何激发学生的学习兴趣真正发挥美术课教学的作用，对如何提高小学美术课的教学质量谈几点粗浅的看法。又如，在册教材中有拔萝卜的教材，我首先让学生讲讲拔萝学苑教育，刘凌云小学美术课堂创意教学策略初探新课程研究，。充分做好课前准备......”。