1、“.....是教育体系中或技能点时，教师可以采用老师教步，学生练步的方法，就是教师演示完个动作单元或技能点，然后学生依照教师的操作再做次。对这类知识或技能点，教师表达要简洁通俗细致易记，以使学生逐步理解练习，绝不可为了教学进度而加大课堂教学略谈新时期下中职学校计算机教学技巧论文原稿以使学生逐步理解练习，绝不可为了教学进度而加大课堂教学密度，讲得过多，学生知半解，反而会影响教学质量和进度。采用问答式教学法。心理学家鲁斯坦说过思维通常是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑惑，开始于矛盾......”。

2、“.....从而提高课堂教学质量。孔子说得好非学无以质疑，非问无以广识。在计算机课堂教学中，除了学生要好问，教师通过提问法以提高课堂效率也尤为重要。提问要做到目的明确，层次清晰，方式灵活。利用形象的比喻用语教学学法。师面临的问题。关键词计算机科学与技术教学策略思考中职学校开设计算机课程，是针对信息社会对职业教育人才培养要求的应然之举。对于学校计算机教学，教师抓好课堂质量增强计算机教育的时效性是刻不容缓的件事情。尤其对于中等职业学摘要随着计算机技术和网络技术的飞速发展......”。

3、“.....对计算机人才的需求也日益增多。中职学校计算机课程对促进社会经济发展起到了相当重要的作用，是教育体系中不可或缺的部分，它与同层次普通高中的学生起学习和探讨，让有独特见解的学生走上讲台讲自己的设计方案，教师则对其进行充分的点评和指导。在课堂上允许同学之间互相交流讨论，培养学生的协作精神。对些电脑感观强的學生充分发挥他们的优势，要求他们参与课外，辅助学习有可操作性为因人施教提供了有利条件。教师布置每个学生都可以做的开放性任务，让每个学生都可以尽情发挥，每个学生都能够尽自己最大努力，尽管结果可能会有很大差异......”。

4、“.....同个课堂中的学生也可以完成不同的任务。每节课设计几套任务进素质教育的深入开展仔细研究学生，根据他们的不同差异设计课堂内容，做到因人施教。俗话说龙生子，各有不同。更何况是几十个学生，尤其是当学生操作计算机的时候，学生之间的差异愈加明显。因此在计算机课堂教学中，教师要调节挥学生的优势。平时教师应注意与学生起学习和探讨，让有独特见解的学生走上讲台讲自己的设计方案，教师则对其进行充分的点评和指导。在课堂上允许同学之间互相交流讨论，培养学生的协作精神......”。

5、“.....总之，在计算机教学中采用更好的教学构思策略，正确对待学生在学习上的问题是件非常重要的事。计算机教师应努力去挖掘切可以挖掘的信息，以真正发挥计算机课在学校教育中的积极作用，从而促进素质教育的深入开展中教师应尽可能多地展示电脑作品，并且每学年尽量从网上下载大量的作品，让学生多见识课外的知识，做到让学生也参与。重视感情投资，建立友好的师生关系，也能培养学生对计算机的爱好。实行自主教学，发挥学生的优势。平时教师应注意力构建有效的课堂教学模式，激发学生学的兴趣，从而提高课堂教学质量......”。

6、“.....培养学生善观察勤思考的习惯。有学生说，为编制份小报，他无论在什么地方什么情况下，都注意观察各种报纸的版要针对不同层次的学生制订最基本任务。略谈新时期下中职学校计算机教学技巧论文原稿。培养学生善观察勤思考的习惯。有学生说，为编制份小报，他无论在什么地方什么情况下，都注意观察各种报纸的版面设计和各种广告设计。平时在教生的间接学习兴趣，更需要因人施教。计算机教师不能让走在前面的学生原地踏步，无所事事，浪费精力与时间也不能让后面的学生望尘莫及，失去信心，放弃努力......”。

7、“.....计算机课教学更需要因人施教。幸好计算机本身，要求他们参与课外，辅助学习有困难的学生。总之，在计算机教学中采用更好的教学构思策略，正确对待学生在学习上的问题是件非常重要的事。计算机教师应努力去挖掘切可以挖掘的信息，以真正发挥计算机课在学校教育中的积极作用，从而设计和各种广告设计。平时在教学中教师应尽可能多地展示电脑作品，并且每学年尽量从网上下载大量的作品，让学生多见识课外的知识，做到让学生也参与。重视感情投资，建立友好的师生关系，也能培养学生对计算机的爱好。实行自主教学......”。

8、“.....尤其对于中等职业学校来说，学生的基础层次参差不齐，教学效果往往不尽人意。我在实际的教学过程中深深感受到要想使不同层次的学生在每节信息课中都有所收获，绝不能照搬教材，而要结合教材进行挖掘，尝试运用各种方法，可或缺的部分，它与同层次普通高中的教育而言，无论从教学目标教学理念课程内容和学生情况来看，都有其自身的特点和要求。如何提高中职学校计算机教学的有效性，挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的能力，密度，讲得过多，学生知半解，反而会影响教学质量和进度......”。

9、“.....孔子说得好非学无以质疑，非问无以广识。在计算机课堂教学中，除了学生要好问，教师通过提问法以提高课堂效率也尤为重要。提问要做到目的明确，层次清晰，激疑，制造矛盾达到引思的种方式，以此启迪学生的思维，达到预期的教学效果。利用学生自主教学法及时实施应用能力评价。略谈新时期下中职学校计算机教学技巧论文原稿。在学生刚开始接触计算机，学习操作比较复杂比较难以理解的知学生刚开始接触计算机，学习操作比较复杂比较难以理解的知识或技能点时，教师可以采用老师教步，学生练步的方法......”。