1、“.....以此来激励学生，让学生努力学习，以获得更大程度的进步。总之，提高小学英语教学有效性的策略有很多，教师在实际教学中要不断探索与反思，提高自身的努力提高小学英语课堂教学的有效性论文原稿指标。教师适时适当的评价能够让学生充分体会到自己的学习成果，认识到自己的进步，不但有利于学生学习积极性的提高，而且有利于学生自信心的树立，让学生更加敢说敢做，促进学生语言运用能力的提高。当学本的内容适当组织教学用语......”。

2、“.....将教学用语组织得简明易懂，让学生听得懂愿意学。在这里要切记不要全英文授课，这是因为虽然全英文授课更加有利于良好的英文学习简明扼要，又要在满足基本教学的基础上，深层挖掘情感信息，从而让学生通过学习能够体会更多的情感。课堂教学的语言要简明易懂。教学语言是课堂教学必不可少的，教师要通过教学语言来与学生沟通传递知识，提高小学英语课堂教学有效性的策略创建平等民主和谐的课堂。教学目标是教师的课堂教学的方向标......”。

3、“.....因此，想要在教学中不走弯路，提高课堂教学的效率，就必须确定好今小学英语课堂教学的现状及原因分析在当今的小学英语教学中，知识的传授仍然是课堂教学的重点，虽然新的课程标准已明确提出要注重学生能力的培养，促进学生的全面发展，但是知识能力仍然是当今小学英语教下良好的基础。努力提高小学英语课堂教学的有效性论文原稿。提高小学英语课堂教学有效性的策略创建平等民主和谐的课堂......”。

4、“.....知识的传授仍然高，从而加快教师课堂教学的进程，使课堂教学变得更加有效。例如，在完成个阶段的练习后，对于表现比较好的学生，教师可用等具有表扬性的语言来评价学生，以此来的英文，而对于那些听不懂的学生便会认为是在听天书，久而久之就失去学习兴趣。及时恰当地对学生进行评价。评价是教师衡量学生学习效果的个重要指标。教师适时适当的评价能够让学生充分体会到自己的学习成努力提高小学英语课堂教学的有效性论文原稿学的大现状。此外，基于多年的线教学经验......”。

5、“.....这就使学生不能完全参与到教师的课堂教学中，影响课堂教学效率的提高。了学生缺少学习信心以及学习积极性不高甚至厌学等问题，这就使学生不能完全参与到教师的课堂教学中，影响课堂教学效率的提高。注重学生学习兴趣的培养。努力提高小学英语课堂教学的有效性论文原稿。当课堂教学有效性的提高具有重要作用。在小学英语教学中，由于学生对英语还比较陌生......”。

6、“.....在备课时，教师方面要根据课本的内容适当组织教学用语，另方面要根据学生的实际情况适当是课堂教学的重点，虽然新的课程标准已明确提出要注重学生能力的培养，促进学生的全面发展，但是知识能力仍然是当今小学英语教学的大现状。此外，基于多年的线教学经验，笔者发现当今的小学英语教学还存在激励学生，让学生努力学习，以获得更大程度的进步。总之，提高小学英语教学有效性的策略有很多，教师在实际教学中要不断探索与反思，提高自身的教学能力......”。

7、“.....为以后的英语学习打果，认识到自己的进步，不但有利于学生学习积极性的提高，而且有利于学生自信心的树立，让学生更加敢说敢做，促进学生语言运用能力的提高。当学生的语言运用能力提高了，学生的学习效率便会在不知不觉中提改变教学用语，将教学用语组织得简明易懂，让学生听得懂愿意学。在这里要切记不要全英文授课，这是因为虽然全英文授课更加有利于良好的英文学习环境的营造......”。

8、“.....课堂教学的语言要简明易懂。教学语言是课堂教学必不可少的，教师要通过教学语言来与学生沟通传递知识，简明易懂的教学语言在课堂教学中可以起到事半功倍的作用，对。教学目标是教师的课堂教学的方向标，教师需要在教学目标的指引下进行教学活动。因此，想要在教学中不走弯路，提高课堂教学的效率，就必须确定好教学目标。笔者认为，小学英语教学中教学目标的确立需要以教学能力，以让学生更好地掌握英语知识......”。

9、“.....努力提高小学英语课堂教学的有效性论文原稿。课堂教学的目标要简明扼要。关键词小学英语课堂教学有效性近年来，随着英语在世生的语言运用能力提高了，学生的学习效率便会在不知不觉中提高，从而加快教师课堂教学的进程，使课堂教学变得更加有效。例如，在完成个阶段的练习后，对于表现比较好的学生，教师可用，环境的营造，但刚开始接触英语的学生是不可能完全听懂教师讲的英文，而对于那些听不懂的学生便会认为是在听天书，久而久之就失去学习兴趣......”。