1、“.....对他们的肯定将会给他们带来种被人欣赏的成就感。在综合展示中有个小组由位同学用英语介绍东西方的节日，其它成员在旁以短剧的形式表演出来。他们制作的火鸡，扮演的圣诞老人让人忍俊不禁。有谈新时期下初中英语小组活动教学论文原稿合作中取长补短，互相学习，同时参与评价自己的劳动成果，学会欣赏与比较。学会做事从本次小组活动中学生提高了从知到做掌握知识与技能并善于运用的能力自信自知开发自我潜能的能力超凡脱俗创造精神和创新能力等的实物......”。

2、“.....如约会购物等。深入了解了不同的交际功能模式，如惯用的言行等探讨了不同价值观及对事物的看法，如道德准则等。探讨了对英语和汉语的不同感受。谈新时期下初中英语小组活动教学。通过那次小组活动，无论家长还是学生都认识到网络不仅可以用来玩游戏聊天，它还是当今世界上获取信息资料最方便快捷的途径之。在材料的搜集和综合展示过程中，已经无形的扩大了学生们的词汇量和加深了他们的跨主题探索东西方文化差异目的与意义在探索东西方文化差异的过程中，自然学习英语......”。

3、“.....学会求知，学会共处，学会做事活动计划小组为单位，设计富有特色的名字，组内各成员明确任务和目标最佳介绍员，最佳表演者，最具潜质文化使者等，计入班内小组评比总成绩中。活动设计构思提高学生学习效率最有效的方法应是变被动学习为主动学习，而要让学生主动积极的参加学习活动，小组合作与竞赛不失为种有础上进步理解东西方的文化，提高文化素养，于此结合，设计东西探幽活动。谈新时期下初中英语小组活动教学论文原稿。书面形式可以是手绘打印立体制作等任何创意形式......”。

4、“.....自然学习英语，加强听说读写同时学会做人，学会求知，学会共处，学会做事活动计划小组为单位，设计富有特色的名字，组内各成员明确任务和目标，搜集资料，整理，开动脑筋设计以各种形式汇成了自己学业任务的同时，掌握了查找搜集资料的各种方法，尤其是运用网络。通过那次小组活动，无论家长还是学生都认识到网络不仅可以用来玩游戏聊天，它还是当今世界上获取信息资料最方便快捷的途径之......”。

5、“.....恰逢当时学到英语节日有关内容，需要学生在加强听说读写的基础上进步理解东西方的文化，提高文化素养，于此结合，设计东西探幽活动。谈新时期下初中英语小组活动教学论文原稿。用演讲，表演，歌曲演唱，诗歌朗诵，游戏，组织比赛等任何可以想象到的形式进行展示，或者就当老师像讲课样都行。关键是小组每个成员都要参与进来。最后小组讨论和打分评比优胜小组和个人表现奖，如最佳合作小组，在原有基础上得到发展......”。

6、“.....如建筑地理等具有文化特色的实物，比如报刊等日常生活模式，如约会购物等。深的板块简介，也可以是小组的竞争标语等等可以想象到和综合展示有关的东西。贴挂于班内，方面提前了解小组意向相互学习，另方面营造种竞争的氛围，竞选气氛扑天盖地，最强小组舍我其谁第周的课时综合展示可以报展示。活动设计构思提高学生学习效率最有效的方法应是变被动学习为主动学习，而要让学生主动积极的参加学习活动，小组合作与竞赛不失为种有效方法......”。

7、“.....需要学生在加强听说读写的基搜集和综合展示过程中，已经无形的扩大了学生们的词汇量和加深了他们的跨文化比较的意识，最重要的是这是学生自主性的探索学习，在此过程中学会了定的学习方法和技巧。主题探索东西方文化差异目的与意义在探索东入了解了不同的交际功能模式，如惯用的言行等探讨了不同价值观及对事物的看法，如道德准则等。探讨了对英语和汉语的不同感受。所有这些都不是在课堂通过老师讲解得到的，是学生自己用自己的方法学到的......”。

8、“.....去除了以自我为中心的意识，善于发现他人的长处，以人之长，补己之短。学会倾听别人的意见，提高整合别人观点的能力。总之，学生在东西探幽的小组活动中，不断的表现吸收反思和自我调节，获得了成功的体验板，很有文采，涉及的知识面也很广。本身敢在在台前展示，正是学生学会做事的重要体现。学会做人本次活动学生学习了如何感受爱感受智力感受体力感受价值感受独立感受责任感受交往感受劳动感受美感受生命等方面。个小组也是表演，每人个手势或动作，让全班猜意思......”。

9、“.....有组演唱了英文歌和与其有联系的中文歌，并对其进行了赏析，文笔很是了得。有组模拟了辩论赛东方文化好还是西方文化好，涉及多个领域多个。在书面展示中，份份精致的海报展现在眼前有的是用电脑彩色打印出来的，也有的是各色画笔精心描绘出来的，还有的做成份立体图册，甚至有的挂了副对联。他们眼中的神采多了几分主动与期待。那是他们在期待别人欣论文原稿。通过分工合作，小组成员有机会互相帮助，互相理解来完成学习任务，并通过建立和维护相互信任来有效的沟通......”。