1、“.....建立起相互信任尊重帮助团结友爱共同进步的良好关系。学生就会由爱老师到爱上学科，使学生从喜欢学愿意进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。让学生从机械呆板单调紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，调动学生的视听感官，提高学习效率。综上所述，笔者认为只有把以上几点合理地运用到农村小学英语课堂教学之中，并且能够不断创新教学方法，浅谈农村小学英语教学高效课堂构建艺术论文原稿爱玩是每个小学生的天性，玩中乐乐中学学中受益，因此教师可以经常开展些竞赛性趣味性启发性较强的游戏，激励学生进入乐学状态......”。

2、“.....如等等，这些游戏让我受益匪浅话里，还可以借用手语表演。这样既给学生营造了用英语进行交际的机会，也促进了知识向能力的转化，提高了学生学习英语的兴趣。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用生动的多媒体教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话直观形象明了清晰，使语言的功能在动态的画面中得到充分的体现，使学生对语言的感知理解更为深刻。浅谈农村小学英语教学高效课堂构建艺术论文原稿。摘要随着新课改的逐步深化，英语学科逐渐成为了农村小学教学中的重要成员......”。

3、“.....本课第部分内容要学个商店名称我让几个学生拿上各种道具，扮作卖主，老师介绍每个卖主是个商店，我在个商店买到辆自行车，问学生，我们应该给这个商店起个什么名称呢比如，学生很还是到处都体现了这特点。实物图片简笔画幻灯片等课件是英语教学中常用的直观教具，在教授新单词时，幅漂亮的教学挂图，几张颜色鲜艳的单词卡片，或者我们身边随处可见的实物都可以融入我们的课堂中，使学生觉得轻松易学，调动学生的学快就会给出，以此类推，经过这个有趣的小故事的导入，学生学起来特别轻松，并由此可以向外延伸许多生活中新的内容，逼真的情境......”。

4、“.....英语学科逐渐成为了农村小学教学中的重要成员，尤其现在农村家长对孩子的英语重视程度愈来愈高，这就给我们英语教师提出了更高要求，本文中，笔者立足农村小学实际，认为必须改革传统教法，从几个关键环节入手，大胆尝试，才能构建起农村小学英语高效课堂歌曲等等，在唱歌过程中，可以根据歌曲内容配合大屏幕投影来进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。让学生从机械呆板单调紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，调动学生的视听感官，提高学习效率。综上所述......”。

5、“.....教师除制作直观教具外，还可以发动学生自己制作教具或就地取材。浅谈农村小学英语教学高效课堂构建艺术论文原稿。因此教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，引导学生进入最佳的学习状态。我经常采用复习式导入图片或多媒体教学手段导入歌曲式导入提问式导入等进行正常教学的同时，组织学生开展丰富多彩的活动，这有助于开发他们的智力，开阔他们的眼界，培养他们的学习兴趣，扩大他们的知识面，提高他们的英语交际能力。新教材为我们提供了多种活动方式，根据自己的经验简要介绍如下。新教材的最突出特点是图文并茂，无论动学习积极性......”。

6、“.....赛。爱玩是每个小学生的天性，玩中乐乐中学学中受益，因此教师可以经常开展些竞赛性趣味性启发性较强的游戏，激励学生进入乐学状态，新教材的教师用书大篇幅给教师们介绍了丰富多彩的游戏活动。如直观形象明了清晰，使语言的功能在动态的画面中得到充分的体现，使学生对语言的感知理解更为深刻。因此教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，引导学生进入最佳的学习状态。我经常采用复习式导入图片或多媒体教学手段导入歌曲式导入提问式导入等等。开展活动提高会话能力。例如，本课第部分内容要学个商店名称我让几个学生拿上各种道具，扮作卖主，老师介绍每个卖主是个商店......”。

7、“.....问学生，我们应该给这个商店起个什么名称呢比如，学生用到农村小学英语课堂教学之中，并且能够不断创新教学方法，立足农村小学生学习英语的实施情况，才能收到良好的教学效果良好。总而言之，我们得教法只要能够得到农村学生家长学生的致好评，就可以体现出教学方法的高效性，也就证明为农村小学英语教学拓宽了条道路摘要随等等，这些游戏让我受益匪浅，使我的课堂教学节节充满了乐趣，堂堂充满了笑声。优美的音乐欢快的节奏，既愉悦身心，又陶冶情操，还能激发学习兴趣，新教材为我们提供了大量的学生们乐唱的英语歌曲......”。

8、“.....形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合农村小学生好奇求趣求新的年龄特点。因此，教师将学生要学的对话融于其中，借助多媒体动画效果会有效加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而学到自觉学，由苦学变成了乐学，在这种融洽的师生关系中，学生的学习兴趣提高了，就能收到预想不到的效果。由此可见，对于难学的英语学科，构建和谐的师生关系是很重要的。浅谈农村小学英语教学高效课堂构建艺术论文原稿。新教材每课都给我们提供了大量的富有生活气息的立足农村小学生学习英语的实施情况......”。

9、“.....总而言之，我们得教法只要能够得到农村学生家长学生的致好评，就可以体现出教学方法的高效性，也就证明为农村小学英语教学拓宽了条道路构建和谐的师生关系教学中我们不难发现，学生学习的兴趣与任課教师，使我的课堂教学节节充满了乐趣，堂堂充满了笑声。优美的音乐欢快的节奏，既愉悦身心，又陶冶情操，还能激发学习兴趣，新教材为我们提供了大量的学生们乐唱的英语歌曲，例如第部分的歌曲等等，在唱歌过程中，可以根据歌曲内容配合大屏幕投影的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合农村小学生好奇求趣求新的年龄特点。因此，教师将学生要学的对话融于其中......”。