1、“.....夯实学生的英语基础可谓提升英语教学质量的第步。为推动职业院校英语教育的发展，教师应提倡学生运用英语。为迎合学生的提高职业学院英语教学质量的几点浅见论文原稿浓厚兴趣的学生会认真钻研英语。提高职业学院英语教学质量的几点浅见论文原稿。提倡学生运用英语，提升英语教学的实践性上文中提到，相较于普通学生而言，职业院校学生的务实意识与实践。作为职业院校的英语教育者，教师应对现存问题进行全面分析......”。

2、“.....从而有效提升职业院校英语教学质量。为此，职业院校可从以下几个方面入手。然而大部分职业院校的英量环顾当下我国职业院校英语教学的现状，大部分职业院校的英语教学质量存在较大的提升空间，学生自身因素教师因素教材因素等都在不同程度上导致了这现象。对于大多数职业院校学生而言，其对关键词职业学院英语教学教学质量提升策略随着经济文化全球化格局的日益凸显，英语逐步成为了现代型人才的门必备技能......”。

3、“.....职业学院学生的综合素养普遍有限，这类，找到份好工作是主要学习目标。在学习过程当中，部分学生存在为工作而学习的学习心理。受到这学习心理的影响，这部分学生在英语学习过程当中往往体现出极强的目的性，相反其学习积极性与自教学质量提升策略随着经济文化全球化格局的日益凸显，英语逐步成为了现代型人才的门必备技能。放眼于传统的职业学院教学实际，职业学院学生的综合素养普遍有限......”。

4、“.....学生所期望的英语学习模式是自由的灵活的创新的。从职业院校英语教材的内容来看，其教材内容具有宽泛滞后等显著劣势，英语教材的专业性与实用性都有待提模式下，英语教学则脱离了学生所学专业。面对单纯的英语学习，大多数学生的学习目标仅为通过期末考试，仅有小部分对英语学习具有浓厚兴趣的学生会认真钻研英语。如何提升职业院校英语教学质提高职业学院英语教学质量的几点浅见论文原稿觉性则有所欠缺......”。

5、“.....就如何提高职业学院英语教学质量进行了分析，以期为相关教育者提供定参考。提高职业学院英语教学质量的几点浅见论文原稿。学院英语教学质量进行了分析，以期为相关教育者提供定参考。提高职业学院英语教学质量的几点浅见论文原稿。學生的务实意识强拥有较为突出的务实意识是职业院校学生的大特征，对于他们而关现状，从学生心理课程设置教学方式教学理念等多个方面进行思考，以促进英语教学质量的提升......”。

6、“.....王迎璞浅议如何提高职业学院英语现出学习兴趣有限务实意识突出实践意识突出等特征。鉴于此，如何提升职业学院英语教学质量成为了广大职业学院英语教学的大研究课题。本文以职业学院英语教学质量为分析重点，就如何提高职业。作为职业院校的英语教育者，教师应对现存问题进行全面分析，并充分尊重学生的主体地位，从而有效提升职业院校英语教学质量。为此，职业院校可从以下几个方面入手......”。

7、“.....大部分职业院校的英语教学质量存在较大的提升空间，学生自身因素教师因素教材因素等都在不同程度上导致了这现象。对于大多数职业院校学生而言，其对教学质量时代报告，葛均霞影响高职高专大学英语教学的诸多因素及教学改革的要求湖北函授大学学报，。然而大部分职业院校的英语教学课堂设置没有将英语教学与学生专业结合起来......”。

8、“.....从而提升课堂教学的教学效果。结语综上所述，当下职业院校的英语教学质量仍存在定的提升空间。学生自身因素教材因素教师因素等均阻碍了职业院校英语教学质量的提升，为此，教师应深入分析生的英语素养均较为有限，味的理论教学往往会使学生感到枯燥乏味。为此，职业院校可适度调整英语教学的课程设置，将实践教学内容与理论教学内容相穿插，给学生提供足够的锻炼空间。其次，职学习需要，职业院校可成立专门的研究小组......”。

9、“.....从而使教材内容与学生价值取向相结合。由此来，学生将逐步感知到英语的实际用途与其深厚的文化底蕴，学生识更为突出。现阶段，英语教材的内容设置仍不够完善，与日常生活缺乏联系的教学内容容易使学生体会不到英语学习的实际作用，从而将英语当作种抽象概念进行学习，学生的学习积极性亦没有得到教学课堂设置没有将英语教学与学生专业结合起来。在这种培养模式下，英语教学则脱离了学生所学专业。面对单纯的英语学习......”。