1、“.....当学生旦對门课程产生了兴趣，他们在学习活动过程中，思维记忆注意力等各种学习因素就能充分调动起来，形成种兴趣，他们在学习活动过程中，思维记忆注意力等各种学习因素就能充分调动起来，形成种最佳的状态，而在这种最佳的心理状态下学习......”。

2、“.....小议小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文原稿。关键词小学数学教学学习兴趣学生美国现代心理学家布鲁纳说学习最好例如，在课堂训练时，组织秒抢答游戏。教师准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选名学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛......”。

3、“.....设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望生的学习兴趣根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜......”。

4、“.....多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中佳的状态，而在这种最佳的心理状态下学习，就能取得最佳的学习效果。因此，培养学生对小学数学的浓厚兴趣，是提高数学教学质量的重要途径。下小议小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文原稿让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力......”。

5、“.....小议小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文原稿。因人而异，分层次地提出切合不同学生的不同要求，使每个学生都有成功的希望，从而获得成功的体验，提高他们学习动机和学习兴趣。创设游戏性情学教学学习兴趣学生美国现代心理学家布鲁纳说学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣，兴趣是种特殊的意识倾向......”。

6、“.....良注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力，提高学习兴趣。当失败时，会加倍努力，直到成功为止。因此，教师在设计提问板书作业时，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。小议小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文原稿。创设游戏性情境，提高......”。

7、“.....例如，在课堂训练时，组织秒抢答游戏。教师准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选的兴趣是学习活动的自觉动力。当学生旦对门课程产生了兴趣，他们在学习活动过程中，思维记忆注意力等各种学习因素就能充分调动起来，形成种小议小学数学教学中学生学习兴趣的培养论文原稿形成种最佳的状态......”。

8、“.....就能取得最佳的学习效果。笔者就课堂教学学生学习兴趣培养从多个角度谈了体会。关键词小学定期开展优秀作业展组织学生参加各类数学竞赛做好培优补差工作等形式，为学生创建个平等和谐民主愉快的学习氛围，使学生产生浓厚的学习兴趣。良好的学习环境，首先，应从教师的自身做起......”。

9、“.....要做好学生的思想工作，正确引导他们认识学习的重要性，领悟到自己不仅最佳的状态，而在这种最佳的心理状态下学习，就能取得最佳的学习效果。笔者就课堂教学学生学习兴趣培养从多个角度谈了体会。营造良好的学习环的学习效果。因此，培养学生对小学数学的浓厚兴趣，是提高数学教学质量的重要途径。下面......”。