1、“.....面对些抽象的公式定义以及单调刻板的计算题时，注意力很容易分散。针对这样的状况，灵活设计些具体的活动的教学情境以及具有可操作性的教学游戏，可以激发学生的学习兴趣。如，在教学年级数学下册认识人游戏教学法在小学数学教学中的运用论文原稿能在游戏中获胜。学生在游戏中对古代战争故事充满兴趣与好奇，为了能在攻城中获胜，他们努力提高自己的计算水平。在游戏过程中学生不断体会到掌握知识带来的成功与喜悦，意识到知识的价值和用途，产生获得知识的心困难，完成游戏任务。因此......”。

2、“.....无论是竞争还是合作，都能激发学生的学习兴趣，从而使学生的学习动机处于较高的水平。比如在小学数学整数加法运算教学中选用攻城魔法阵这款数答对个角的，认为思维迟钝答出个角的认为思维灵活。游戏教学法在小学数学教学中的运用论文原稿。要促进学习必须要重视激发学习者内在的学习动机。教育游戏具有趣味性互动性挑战性奇幻性，故能引发学生高度的学数学游戏在小学数学学习中的作用数学游戏能强化学生的记忆。实际上对思维准确而义严密的学生......”。

3、“.....也可能是个个角。问题在于怎样剪。在学生智力培养中，思维能力的培养是核心。在学生思维能力的，提高课堂学习效牢。关键词小学数学教学游戏作用游戏是儿童非常喜爱的种活动方式。把学生们喜爱的游戏引入数学教学之中不仅可以活跃课堂气氛，还能提高学生的学习兴趣，激发学生的观察力想象力创造力，启迪学生智作用数学游戏能强化学生的记忆。关键词小学数学教学游戏作用游戏是儿童非常喜爱的种活动方式。把学生们喜爱的游戏引入数学教学之中不仅可以活跃课堂气氛，还能提高学生的学习兴趣......”。

4、“.....中，思维能力的培养是核心。在学生思维能力的培养当中应以思维品质的培养为中心。即思维的准确性敏捷性灵活性和创造性。而数学游戏恰恰为此提供了锻炼的素材。从而促进学生思维能力的发展。例如，张纸，用剪刀沿直中并不能让学生游戏，老师也应该主动参与游戏活动，并与学生交流自身感受及相关知识的掌握，时刻不忘开展游戏的目的，要将数学知识融入到游戏中的各个环节。教育游戏是数学教学中的辅助工具......”。

5、“.....增强学生团结合作的意识，让学生在玩中学，在学中获取知识。我们可以通过游戏的形式和内容，合理组织教学来发挥出游戏在小学数学教学中的作用。游戏教学法在小学数学教学中的运用论文原稿不感兴趣的不注意，记得也不牢靠，记忆与兴趣紧密相关。数学教材中需要记忆的内容，并不定都能引起学生的兴趣。通过数学游戏的形式教学，则能将抽象的数学知识变得新颖有趣。在乐学中记忆，并能保持记忆的持久模式在小学数学教学中的应用正确性，应丰富教育游戏模式类别，关注游戏的开发与更新......”。

6、“.....让学生始终保持对数学教学的兴趣及对数学知识的渴求，使游戏更好的服务于数学迪学生智慧培养学生个性，增强学生团结合作的意识，让学生在玩中学，在学中获取知识。我们可以通过游戏的形式和内容，合理组织教学来发挥出游戏在小学数学教学中的作用。游戏教学法在小学数学教学中的运用论文原次去个角，这张纸还剩下几个角般情况下，答对个角的，认为思维迟钝答出个角的认为思维灵活。实际上对思维准确而义严密的学生。答案应该是可能是个角......”。

7、“.....问题在于怎样剪。数学游戏在小学数学学习中找到教育游戏与数学教学的最佳契合点，从而更好的发挥教育游戏的功能性及作用，使其在数学教学中保持其永久的趣味性，为学生带来不样的学习感受，提高数学教学课程的高效开展，培养学生的综合能力在学生智力培学。总而言之，要充分发挥教育游戏模式在数学教学中的应用，就要根据实际数学教学内容选择与之相符的游戏类型，从而体现游戏在数学教学中应用意义。除此之外，老师也是教育游戏模式开展是否成功的大关键......”。

8、“.....最重要的是从中领悟到更多的知识与内涵。丰富教育游戏模式类别。小学生有很强的好奇心，若在數学教学中开展单的游戏教育活动，段时间下来必然会导致学生对此失去兴趣，因此教师要想充分展现教育游学教学严谨性。数学是门较为严谨的学科，若再加之老师刻板的教学方法及模式，必然会大大挫伤学生的学习积极性，那么为了避免这状况，应根据学生的个性特点选择适合数学课堂教学的游戏，将数学教学与游戏紧密联系在币时......”。

9、“.....如果通过创设猜价格游戏来教学，就可以吸引学生的注意力。教学过程中，教师出示些学生常见的生活用品让学生竞猜，教师先给出价格的大致范围，需要，对游戏的兴趣在潜移默化中转移到知识学习上。游戏教学法在小学数学教学中的恰当运用灵活多样的游戏设置，激发学生的兴趣与热情。现阶段的小学数学教学效果很大程度上受到学生智力发育的影响，由于学生注意力小游戏，它就将加法运算融入刺激有趣攻城故事中。游戏设置了这样个故事红军与匈奴绿军发生战争。要互相攻下对方的城池......”。