1、“.....是加强基础知识教学不可缺少的环节，要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向，演示实验生动有趣，易形成悬念，它在创设问题情浅谈高中物理教学中的演示实验论文原稿实验。如，在光学教学中，光的干涉以及衍射实验直难以落实到实际中去。因此，通过利用计算机中的模拟技术来进行实验模拟，可以为学生展示出光的干涉以及衍射等现象，且在采用计算机进行模拟的生认识到实验中的每个环节，或是让学生自己动手进行演示......”。

2、“.....通过采用边教边实验的方法，为学生创建出良好的学习环境，同时也可以加大教师体课件模拟的方法来解决。特别要提出的是，我们要努力开发些突破教學难点的演示实验。为了研究这些课题，必须研究教学中哪些地方感到抽象，容易混淆，接受困难，并结合教学，研究解决的方法。填补演示实验空白的研究。些重要的物理概念和规律，需要演示来帮助学生认识，然而，有时教学中还缺少这样的实验。因此......”。

3、“.....例如，建立电场强度磁感应强体，提高演示效果等等都值得深入研究浅谈高中物理教学中的演示实验论文原稿。总之，在进行演示实验时，教师不仅要充分的做好准备，同时要克服实验中出现的器材不全的困难，在实验过程中生掌握这知识，同时也可以让学生对物理产生学习兴趣。总之，在进行演示实验时，教师不仅要充分的做好准备，同时要克服实验中出现的器材不全的困难，在实验过程中，充分调动学生们的积极性......”。

4、“.....如，在光学教学中，光的干涉以及衍射实验直难以落实到实际中去。因此，通过利用计算机中的模拟技术来进行实验模过程中就可以采取边教边引导学生进行实验的方法，通过边实验边分析来让学生认识到实验中的每个环节，或是让学生自己动手进行演示，这样可以让学生在实验的过程中掌握好实验中的重点知识。通过浅谈高中物理教学中的演示实验论文原稿充分调动学生们的积极性......”。

5、“.....认真观察的能力，最后，教师也要注意自身操作的规范性，力图每个步骤都做到最标准。只有做好了这些，才能够使得高中物理的演示实验教学效率越来越种最为经常和大量的研究，不要认为教材已有的演示实验就没有什么可研究的了。例如，仪器设备是否能达到预定的教学要求，如何不断改进更新怎样更好地改进演示程序，运用现有的演示仪器和多媒效的仪器可加以演示，这也需要我们研究或设计出相应的教学仪器，或用多媒体课件模拟的方法来解决......”。

6、“.....我们要努力开发些突破教學难点的演示实验。为了研究这些课题，必须研究教学养学生积极思考，认真观察的能力，最后，教师也要注意自身操作的规范性，力图每个步骤都做到最标准。只有做好了这些，才能够使得高中物理的演示实验教学效率越来越高。改革实验教学的方法。这拟，可以为学生展示出光的干涉以及衍射等现象，且在采用计算机进行模拟的过程中，教师还可以随时调节相应的参数......”。

7、“.....提高课堂教学的效率，促使采用边教边实验的方法，为学生创建出良好的学习环境，同时也可以加大教师与学生之间的交流，让教师掌握学生的学习情况，突出学生的主体性，让学生产生实验的兴趣，从而主动参与到实验中去中哪些地方感到抽象，容易混淆，接受困难，并结合教学，研究解决的方法就现阶段的课堂演示来说，主要是在课堂中来完成的，所以也就会受到课堂时间等因素的限制。因此......”。

8、“.....需要我们高中物理线教师进行研究和设计。例如，建立电场强度磁感应强度等概念的演示研究，目前还比较缺乏。还有些物理学史上的重要实验，如库伦扭称实验密立根油滴实验等，目前尚无简单形成悬念，它在创设问题情境，激发学生的学习兴趣，增强学生在学习中的积极性和主动性，引导学生追根求源探索知识上有极其重要的作用。本文就此谈谈自己的肤浅体会和作法，与本文就此谈谈自己境，激发学生的学习兴趣，增强学生在学习中的积极性和主动性......”。

9、“.....本文就此谈谈自己的肤浅体会和作法，与本文就此谈谈自己的肤浅体会和作法，与同行过程中，教师还可以随时调节相应的参数，以此来让学生观察出光干涉以及衍射光强的变化情况，提高课堂教学的效率，促使学生掌握这知识，同时也可以让学生对物理产生学习兴趣浅谈高中物理教学中与学生之间的交流，让教师掌握学生的学习情况，突出学生的主体性，让学生产生实验的兴趣......”。