1、“.....增强教师与学生之间的亲和力与向心力，以此来提高初中英语教学效率。浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿。教学内容上，新课程改革要求学生主动参与教学活动，学会合作探究，应试教育则注重目强调学习口语以及单词，长此以往，学生就会逐渐丧失学习的欲望。因此教师在教学过程中应当按照初中生的身心特点来为学生创造和谐的学习氛围，使学生主动学习英语，提高学生的英语水平。还可以多开展小组竞赛，激发笔者认为，除了适当的强化基础知识，保证学生们具有扎实的基础外，很重要的点是要认真研究分析学生的学习现状，了解学情。同时，要不断激发学生们的积极性，要与学生做进步的交流与沟通，使学生懂得学习科学的道理的素质能力上，促进学生的个性发展，注重提高学生的自主学习能力，以及独立分析和解决问题的能力。转变思想，注重学生的全面发展，实现教育观念的转变新课程改革的目标是为了改变应试教育的陈旧观念提出来的......”。

2、“.....使学生通过学校教育，提高思想品德素质，提高智力素质，提高创新能力等。所以，在初中英语教学中，教师要改变以前生的积极参与意识，让他们在小组中间多加练习，优秀的学生要多帮助学困生，给他们表现的机会，让他们也能感受到成功的喜悦。并且可以利用多种教学媒介来满足学生们的好奇心理。总之，教无定法，贵在得法，教学方法虽浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿使学生能做到自己发现问题提出问题分析问题解决问题。注重心理基础初中阶段的学生工作普遍具有爱表现以及好奇心强等特点，对于陌生的事物总能够表现出强烈的兴趣。假如教师在教学过程中没有关注学生的这些特点，只是，引入竞争机制。习，培养学生创新能力。所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力，尽可能做到让学生在活动中学习，在主动中发相学习互相帮助......”。

3、“.....发展合作精神。新目标英语最显著的特征就是要求学生采用自主学习合作学习和探究式学习的学习方式。，培养合作精神。开展合作学习，要注意合理分组，优化组合。小组内的搭配学英语教师提出了更高的要求另方面也是学生进行语言训练的个很好的机会。因此不论是教师还是学生都应该抓住这个机会为英语教育与学习创造个更加美好的环境。除此之外英语作为门语言类的学科有其独特的特点和要求。因能力不错的教师如果平时不注意学习和练习他的语的内英语在教学过程中教师应充分利用幻灯片，语音室等教学设施因为它们对语音教学的顺利实施起着很重要的作用。创设合作探究学习，培养合作精神和创新能力英语课程标准要求把英语教学与情感教育有机地结合起来，促使学生浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿生创造良好的语言环境。其次从学校领导者的角度出发学校主管人员应该积极，及时，有计划地安排教师向更高的学院进修学习以吸收新的知识以便应对教学形势的新变化......”。

4、“.....教师的表达词不成句句不成章又如何去教授学生呢然而这只是英语教师的过失吗当然不是事实证明只要在中学呆上几年即使是语发展，注重提高学生的自主学习能力，以及独立分析和解决问题的能力。改变教学方法是新课程改革下英语教学的根本途径新课程改革的目标是培养全面发展的高素质人才，使学生通过学校教育，提高思想品德素质，提高智力素转变思想，注重学生的全面发展，实现教育观念的转变新课程改革的目标是为了改变应试教育的陈旧观念提出来的，与应试教育相比，其在观念思想目标等方面有很大不同，主要表现在以下几方面课程培养目标上，新课程改革注师的教。关键词激发兴趣英语教学教学效率如何激发学习兴趣，提高英语教学效率笔者认为，除了适当的强化基础知识，保证学生们具有扎实的基础外，很重要的点是要认真研究分析学生的学习现状，了解学情。同时......”。

5、“.....其在观念思想目标等方面有很大不同，主要表现在以下几方面课程培养目标上，新课程改革注重学生的全面发展，而应试教育片面追求学生的成绩。关键词激发兴趣英语教学教学效率如何激发学习兴趣，提高英语教学效纯的教知识重成绩的模式，逐步改变教学方法，尤其是注重从教师教向学生学的转变。教师应实施新的注重学生发展的教学方法，使学生在课堂上真正学到知识，使学习成为学生自主探究的过程。教师的教学重点应放在培养学生，但教师始终要本着以学生的发展为本的原则进行切教学活动，充分发挥教师的主导作用，抓住课堂，认真备课潜心研究教学方法，优化教学设计，提高驾驭课堂的能力，使课堂教学更加成功高效，从而最大限度地提高课堂教学浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿发学生们的积极性，要与学生做进步的交流与沟通，使学生懂得学习科学的道理，端正学习态度，增强教师与学生之间的亲和力与向心力，以此来提高初中英语教学效率......”。

6、“.....因此笔者依据英语语言本身的特点提出以下解决方法。首先从教师的角度来说教师要随着时代的发展不断学习与时俱进进行自我进修为，提高创新能力等。所以，在初中英语教学中，教师要改变以前单纯的教知识重成绩的模式，逐步改变教学方法，尤其是注重从教师教向学生学的转变。浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿。教师要不断提高自身素注重学生的全面发展，而应试教育片面追求学生的成绩。教师应实施新的注重学生发展的教学方法，使学生在课堂上真正学到知识，使学习成为学生自主探究的过程。教师的教学重点应放在培养学生的素质能力上，促进学生的个让学生进行讨论的有探究价值的问题，要大胆放手让学生动起来，但事先必须初中数学教学中的互动式教学初探论文原稿了定的储备后才逐渐放开，让学生大胆去争论，去表达自己的想法。就这样经过了年的有意训练，学生的听课能力明显增强。对问题的理解分析表述都达到了较高的层次。在每次独立阅读理解......”。

7、“.....对照答案自我核查评分并改错，对于不懂的难题与同学老师研究讨论，最终把问题彻底解决。整个年下来，学生学习的自觉性独立性，都有明显改进。我互动环节。对于课后作业，多是第天由学生自愿讲解，对于书写过程关键问题再由我总结强调，学生当时就在作业本上用红笔修改批注，课后再整理到改错笔记本上。老师就可对讨论过程中出现的些闪光点，要及时肯定鼓励。对特有创意的思维要及时总结积累。对于探究过程中出现的些观点，要充分利用，正确引导，从而找出问题的症结所在，这，吸引学生的注意力，有助于发展学生的特质，给他们更好的展现自我的机会，同时也能在互动中暴露不足，还有利于互助交流意识的形成，使学生的身心情绪性格等情商方面得动的各个环节，在师生互动生生互动教学活动中，教与学的效能同步提升。互动教学倡导学生主动参与，乐于探索勤于动手，这样能培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的对于每个讨论议题都要有明确的结论，不能不了了之......”。

8、“.....明确更好的解题策略。鼓励创新，允许失败。初中数学教学中的互动式教学初探论文原稿改进。学习成绩也在稳步提升。初中数学教学中的互动式教学初探论文原稿。对讨论过程中出现的些闪光点，要及时肯定鼓励。对特有创意的思维要及时总结积累。对于探究初中数学教学中的互动式教学初探论文原稿到很好的发展，更适于培养现代型多元化的学生。对于每个讨论议题都要有明确的结论，不能不了了之。要通过讨论解决不懂的问题，明确更好的解题策略。鼓励端正学习态度，增强教师与学生之间的亲和力与向心力，以此来提高初中英语教学效率。浅谈如何提高初中英语课堂教学效率论文原稿。教学内容上，新课程改革要求学生主动参与教学活动，学会合作探究，应试教育则注重目强调学习口语以及单词，长此以往，学生就会逐渐丧失学习的欲望。因此教师在教学过程中应当按照初中生的身心特点来为学生创造和谐的学习氛围，使学生主动学习英语，提高学生的英语水平。还可以多开展小组竞赛，激发笔者认为......”。

9、“.....保证学生们具有扎实的基础外，很重要的点是要认真研究分析学生的学习现状，了解学情。同时，要不断激发学生们的积极性，要与学生做进步的交流与沟通，使学生懂得学习科学的道理的素质能力上，促进学生的个性发展，注重提高学生的自主学习能力，以及独立分析和解决问题的能力。转变思想，注重学生的全面发展，实现教育观念的转变新课程改革的目标是为了改变应试教育的陈旧观念提出来的，与应试率改变教学方法是新课程改革下英语教学的根本途径新课程改革的目标是培养全面发展的高素质人才，使学生通过学校教育，提高思想品德素质，提高智力素质，提高创新能力等。所以，在初中英语教学中，教师要改变以前生的积极参与意识，让他们在小组中间多加练习，优秀的学生要多帮助学困生，给他们表现的机会，让他们也能感受到成功的喜悦。并且可以利用多种教学媒介来满足学生们的好奇心理。总之，教无定法，贵在得法......”。