1、“.....爱因斯坦说过，提出个问题，往往比解决个问题更为重要。在课堂教学中，教师应注重激发学生思维的积极性，培养学生的问题意识，为学生创设个有效地提高初中地理课堂教学论文原稿导。学生的学习目的和动力靠教师来强化，学生的学习积极性靠教师来调动，学生的学习方法靠教师指导。从这个意义上说，提高教师教的效率是提高课堂教学质量最主要的途径。除此之外，在教学过程中所以，我们要把过去的教师教学生学重新理解和定位。在教学过程中......”。

2、“.....在这种因素中，教师是教的主导学生是学的主体，教师的教和学生的施新的地理课程标准的教育教学实践的体会中，总结了些在地理新课程标准下的地理课堂有效教学的经验。初中地理学习效果的好坏，很大程度取决于学生对该学科的兴趣。在課堂教学过程中，教师可以充认真分析学情，这是教学设计重要的前期工作，根据本班学生自身的特点，制定相适应的教学方案，充分发挥学生的个体差异性......”。

3、“.....从而促进学生发展。参考文献刘明，提高初中地理教学有效性，断学习研究和掌握本学科知识体现中对社会发展起重要作用的新思想新手段，使自己专业知识不断深化提高，扩展知识面，提升自己的教育水平。与此同时，还要做好充分的课堂教学设计。课堂教学是教师学生学习地理的兴趣，无疑会收到好的效果。如引用歌曲，在学习长江的开发时，我就以视频长江之歌导入，这样学生就在很宽松的氛围中自然而然地进入主题学习，改死板直白的引入模式......”。

4、“.....充分发挥集体智慧，提高备课效率和质量有效地提高初中地理课堂教学论文原稿。课堂教学课堂教学科学而严谨生动又活泼，能充分调动每位学生的参与性，发挥学生学习的少，而图表资料较多。所以，地理教学若采用多媒体教学得话就比较直观，既有利于调动学生积极性，又有利于学生的读图能力的培养。因此，我们老师应精心制作课件，运用灵活多样的教学手段，使学生有效地提高初中地理课堂教学论文原稿教学生学的双边活动......”。

5、“.....那么，怎样才能做好课堂教学设计呢深入研究教材，研读新课标，明确教学目标有效地提高初中地理课堂教学论文原稿。了番韵味有效地提高初中地理课堂教学论文原稿。关键词初中地理课堂教学提高有效方法课前准备新课改前提下呼唤新型的教师，这就意味着我们要改革传统的教学模式。作为新时代的教师，我们要不呢首先是导入部分，每节课的导入是非常重要的，好的导入是调动学生学习的积极性的关键......”。

6、“.....所以导入的选择最好是学生有所了解而又感兴趣的事物，这样有利于吸引学生的注趣和求知欲望。再如，学习季风概念时，可以请学生仔细观察我们芜湖地区冬夏季节风向的差异除此以外，教学中穿插古诗句趣味性故事等等都是很好的教学方法，这些犹如调味剂般，给地理课堂教学增添主体性，是有效地提高课堂教学效率的关键。那么，如何组织好课堂教学，调动学生学习的积极性呢培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是学习的种原动力。因此......”。

7、“.....要提高教学质量，激发学而不厌。运用投影幻灯计算机多媒体等现代化教学手段，把学生的思维迅速带入到具体的地理场景中，增加学生学习的主动性。最后，在现今的初中阶段，专业地理教师人员奇缺，为了更好的进行教学，意力。学生只有对学习地理活动本身感兴趣，才能发展为对学习地理内容和结果感兴趣。其次，根据学情制定适合本班学生的教学过程和方法，合理的选择教具。结合现行的地理教材来看......”。

8、“.....进而产生强烈的求知欲望有效地提高初中地理课堂教学论文原稿。精心设计教案，地理教案是地理教学的实施方案，是教师教学活动必须具备的行动纲领。那么，怎样设计份优秀的教案于学习乐于发问。例如，学习地球的运动时，先邀请两位同学上台演示地球自转的方向，位同学顺拨地球仪，另位同学逆拨地球仪，然后教师提示显然，种转动方向，只有种是对的。究竟哪种是正确的呢研究现实未知问题的教学氛围......”。

9、“.....实现发现理解创造与应用，在学习中学会学习，这正是素质教育的核心和灵魂。要创设问题情境，激发学生的好奇心，让，教师还要重视对学生热情的激发，创设不同的情景引导学生全面参与活动，加强师生相互沟通与交流，倡导教学民主，为学生的全面发展创造有利条件。注重培养问题意识，锻炼学生质疑能力，提高课堂学之间的矛盾是最主要的矛盾，它支配着其他矛盾的存在和发展。在课堂教学中，教师的教是矛盾的主要方面......”。