1、“.....关键在于教师对学生的必要引导，只有这样才能让教学的效果得以突出体现。同时，参与式教学模式可以让学生充分的参与到教学之中，让学生的主体性得到充将参与式教学贯穿于初中生物教学中论文原稿中生物教学中，可以很好地消除些不良的影响，从而帮助教师将教学任务予以更好的完成，进而让学生的生物学习成绩得到较为明显的提升。本文就着重对初中生物参与式教学进行重点分析，从其进行应用的必要性就当前的初中生物教学而言......”。

2、“.....为了让学生的成绩得到显著提升，为了让学生能够积极的参与到教学之中，参与式教学的应用是极有必要的。关键詞初中生物参与式教学应教学过程中只起到有限的引导作用，而学生自身才是整个教学活动的主体，所以学生要能够在教学活动中表现得足够的积极，才能够在教学中有所收获，进而让学生的学习成绩得到有效的提升。另外，教师初中生物参与式教学的应用策略初中生物教师要让学生积极的参与到教学活动之中在具体的初中生物参与式教学过程中......”。

3、“.....从而使学生能够这样系列的初中生物教学，才能让学生对生物学习产生浓厚的兴趣，让学生能够积极主动的去对生物学习，从而让初中生物教学能够轻松的达成相应的教学目的其实就目前的初中生物参与式教学而言，织起来进行课堂讨论在具体的初中生物参与式教学的过程中，为了让教学的效果得到进步的巩固，教师还要组织学生就学习的内容及相关的问题展开讨论，以便能够在讨论中做到求同存异......”。

4、“.....另外，教师还要将初中生物中所蕴含的趣味性展示给学生，让学生不再认为生物学习是枯燥无味的，从而让学生能够更为积极主动的去进行生物学习，进而让教学的相关任务能够保质保量的完成。其实就，从而使学生能够在活动的参与过程中表现得更为积极。因此，这就需要教师在正式进行教学前就做好准备工作，先针对具体的教学内容并结合学生的具体学习情况，来制定周密的教学计划......”。

5、“.....因此，教师必须积极在参与式教学开展中对学生予以鼓励，让学生能够积极的去发现问题探索问题解决问题。将参与式教学贯穿于初中生物教学中论文原稿。学习打好基础。而生物作为门实践性极强的自然学科，教师定要在教学中注意将生物教学同实际生活相联系，而且要在生物教学的过程中让学生能够真正的参与其中，并将学生的主体地位予以重点凸显。通生物教学中论文原稿。初中生物参与式教学应用的必要性就当前的初中生物教学而言......”。

6、“.....为了让学生的成绩得到显著提升，为了让学生能够积极的参与到教学之中，参与式教学能够进行强烈的碰撞，从而让学生能够更好的进行初中生物学习。初中生物课程开设的主要目的极为明确，就是要让学生能够对生物知识有所了解，并让学生能够学会如何去进行生物学习，以便为学生日后前的初中生物参与式教学而言，其本身就是对学生主体地位的充分肯定，因此，教师必须积极在参与式教学开展中对学生予以鼓励......”。

7、“.....初中生物教师要将学生道教师在具体的教学过程中只起到有限的引导作用，而学生自身才是整个教学活动的主体，所以学生要能够在教学活动中表现得足够的积极，才能够在教学中有所收获，进而让学生的学习成绩得到有效的提应用是极有必要的。初中生物参与式教学的应用策略初中生物教师要让学生积极的参与到教学活动之中在具体的初中生物参与式教学过程中......”。

8、“.....进而让学生的生物学习成绩得到较为明显的提升。本文就着重对初中生物参与式教学进行重点分析，从其进行应用的必要性入手，对其的具体应用策略进行深入的探索。将参与式教学贯穿于初促使学生和教师之间能够建立起良好的关系，这样就会对学生的生物学习产生持续的促进作用。关键詞初中生物参与式教学应用生物是初中阶段的门重要课程，随着社会的不断进步和发展，生物教学也随着的展示，令学生能够独自完成相应的生物实验......”。

9、“.....此外，教师在学生开展生物实验活动的过程中，要同学生保持积极的交流，让学生和教师的距离能够变得更近，使学生更乐意必要性入手，对其的具体应用策略进行深入的探索。将参与式教学贯穿于初中生物教学中论文原稿。初中生物教师在教学中应用参与教学，可以让学生的学习兴趣得到激发在初中生物参与式教学的开展生物是初中阶段的门重要课程，随着社会的不断进步和发展，生物教学也随着发生了较为明显变化......”。