1、“.....让学生从被动地接收老师所高中语文教学中学生自主学习能力培养论文原稿，才会让学生们的语文思维能力得到更大程度的发展。高中语文新课程标准要求教师的教学不仅要注重对学生知识能力的培养，也要注重对学生的学习能力的培养从而帮终目标。高中语文教学中学生自主学习能力培养论文原稿。新的教育模式将教育对象转变为课堂活动的主体......”。

2、“.....反而随着时间的推移而不断降低。新课程改革对学生独立学习能力的培养提出了新的要求，逐渐弱化教师在课堂教学过程中的主角研究发现，大多数学生都具备在缺乏监管的情况下独立学习能力，与主动学习能力相类似，独立学习能力体现出的是学生的学习能力......”。

3、“.....最终经过讨论得出文章分为个部分的思路第部分交代出游的原因第部分则是由不宁静到游荷塘以寻求宁静第部分则师在课堂教学过程中的主角地位，使教师在课堂教学过程中的引导作用得到加强，为学生独立学习能力的培养创造更多机会，进而实现学生独立学习能力的提高，甚至能及对于未知领域的自我探索能力。然而......”。

4、“.....由于学校家长和教师对学生独立学习能力的低估，大多数学生并未获得独立学习的机会，甚至不被允许进。作为教师首先要更新观念，深入研究探索新课程标准，在课堂上给予学生自主合作探究的机会，巧妙地设疑，引导学生进行深入的探究。只有这样，才会让学生们的语高中语文教学中学生自主学习能力培养论文原稿是回到现实世界......”。

5、“.....独立学习是对学生自我监督管理能力的考验。高中语文教学中学生自主学习能力培养论文原稿。理能力的考验。因而，教师在语文教学中要鼓励学生多发言，敢于说出自己的想法，这样能够充分调动学生的学习积极性。比如说在教学朱自清的荷塘月色这篇文章，教们在个轻松愉快的环境当中进行学习，才能使学习效率得到最大化......”。

6、“.....也要注重对学生的学习能力实现学生学习完全独立的最终目标。高中语文教学中学生自主学习能力培养论文原稿。学生独立学习能力的提高作为自主学习的核心，独立学习是对学生自我监督管自我学习，这种情况导致学生的独立学习能力不仅没有得到提高，反而随着时间的推移而不断降低。新课程改革对学生独立学习能力的培养提出了新的要求......”。

7、“.....研究发现，大多数学生都具备在缺乏监管的情况下独立学习能力，与主动学习能力相类似，独立学习能力体现出的是学生的学习能力，以培养从而帮助学生建立良好的学习习惯。新的教育模式将教育对象转变为课堂活动的主体......”。

8、“.....这样做也保护了些学生的自尊心，不至于打击他们的积极性。此外，教师还必须要时常活跃课堂气氛，要学生要将其消除，与此同时还必须要根据每位学生的具体情况对其设臵不同的学习任务，以能者多劳的原则为学生们设臵學习目标。比如对于能力较为不足的学生来说，应该授的知识变成主动地去探索知识......”。

9、“.....而在旁观察学生表现的教师则是起到了监督以及辅导的作用，通过师生互动营造出比较融洽的学生建立良好的学习习惯。营造良好的课堂气氛与过去以老师为核心的传统教育模式不同的是，学生掌控了学习的主导权，成了真正意义上的学习的主人，而教师则从原导者组织者和促进者。作为教师首先要更新观念，深入研究探索新课程标准......”。