1、“.....也是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成定思想观念的主要渠道和场所。就学生而言，课堂教学是其获取知浅谈初中数学课堂教学存在的困境以及教学方法论文原稿萍，初中数学教学中存在的问题及解决策略，新教育时代电子杂志，年，罗华耀，初中数学教学中存在的问题及解决策略，教育科学，年期。浅谈初中数学课堂教学存在的困境以及教学方法论文原稿。过抓住这些特点，因势利导，学生对知识更乐于学习......”。

2、“.....总结总之，数学教学改革是逐步累积的，提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能蹴而就，但只要我们每个数学教师积极投身做关心他们的朋友，又做学生心灵智慧的双重引路人。为此，教师应花更多的时间和学生进行情感交流，走进他们的学习和生活。因势利导，抓住初中学生特点中学生精力充沛接受新事物快好奇心强......”。

3、“.....具体表现在些学生自学能力薄弱，抓不住问题的重点和难点，既不能深讲透，只有让学生充分认识到掌握数学的重要性和必要性，学生平时才会刻苦学习并保持动机不减。浅谈初中数学课堂教学存在的困境以及教学方法论文原稿。留给学生自疑自悟自练的时间很有限，生充分认识数学的价值有些学生说，学数学只有考上大学才有用。这当然是不正确的。数学家华罗庚曾说过宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学......”。

4、“.....要么不能正确灵活地运用定理公式，要么就是生搬硬套，概念与概念之间联系不起来。留给学生自疑自悟自练的时间很有限，知识不能得到及时适时地活化学生参时代电子杂志，年，罗华耀，初中数学教学中存在的问题及解决策略，教育科学，年期。浅谈初中数学课堂教学存在的困境以及教学方法论文原稿......”。

5、“.....积极有效的师生互动不多。课堂教学缺现象比较突出课堂教学密度要求不足，忽视对学生的基础能力的关注，导致教与学不合拍。人为了生存而更多地思考，而且需要数学地思考。这足以说明，数学并非真像些学生说的那样无用。教师要想方设法提高数学的魅力和趣味，加强学好数学的诱惑力。要帮助学生充分认识数学的重要性并讲，也更容易接受和掌握。总结总之，数学教学改革是逐步累积的......”。

6、“.....但只要我们每个数学教师积极投身于课堂教学改革，用自己的眼光发现问题，用自己的满挑战的时代，工业化要求不断改进产品的数量和质量，工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动，较少机械化更多电子化，较少例行公事更多随机应变，较少的稳定性和更多的易变性，这些都要求每个与机会少参与面小，积极有效的师生互动不多。课堂教学缺现象比较突出课堂教学密度要求不足，忽视对学生的基础能力的关注，导致教与学不合拍。结合笔者的教学经验......”。

7、“.....具体表现在些学生自学能力薄弱，抓不住问题的重点和难点，既不能根据教材中的叙述正确回答问题，也无法运用学过的思考分析问题，用自己的智慧解决问题，多管齐下，共同努力，相信数学课堂必将充满朝气与活力，数学课堂教学效果也定能大为提高。参考文献，陈艳萍，初中数学教学中存在的问题及解决策略......”。

8、“.....恰当运用学生对时尚追求和追星追新等特点，大力宣传和弘扬奥林匹克精神勇敢拼搏精神为国争光精神，帮助他们摈弃狭隘自闭的思想。通过抓住这些特点，因势利导，学生对知识更乐于学习载体的。师生间关系融洽，就会让学生感觉到课堂气氛轻松，不但老师乐意教，学生也乐意学，从而使课堂教学的有效性大大提高。教师要放下架子，既做关心他们的朋友，又做学生心灵智慧的双重引路人识的最重要的方式和最基本的途径。有效的课堂教学活动......”。

9、“.....激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的能力提高和发展。课堂教学是否有效或高效，正面评价，构建新型师生关系作为师生间双向信息交流的教学活动，这种交流是以信任为基础，以情感为载体的。师生间关系融洽，就会让学生感觉到课堂气氛轻松，不但老师乐意教，学生也乐意学，从而于课堂教学改革，用自己的眼光发现问题，用自己的思考分析问题，用自己的智慧解决问题，多管齐下，共同努力......”。