1、“.....设计悬念课前导语，引发学生学习兴趣。建立初中历史高效课堂的个方法就是营造悬念，激发学生学习兴趣。课前导语是教师对课堂教学内容的概括，导语内容应该精简，并能在表述课堂教学内容的同时激发学生的如何开展初中历史高效课堂教学论文原稿在实行闭关锁国政策，英国为资本主义民主制，并且直在对外扩张。当时的贸易背景下，中国出超，英国入超，为扭转贸易逆差，英国向中国走私鸦片，林则徐虎门销烟。关键词初中历史高效课堂历史剧表演多媒体教学摒弃传统教学弊病，创学生受益终身......”。

2、“.....创建图文并茂的历史课堂。现代技术的快速发展和普及，成为了教学方式改革的动力，信息技术直观灵活生动的特点让信息技术和课堂教学整合成为了教育发展的必然结果。这样就要求教师转变教学老理念，知识点的记忆和理解在排练过程中，可以促进学生之间的交流，让学生学会沟通技巧，还可以增进学生之间的友谊。例如昭君出塞就是个很好的舞台剧表演项目，学生在表演过程中可以体会到边塞地区的荒芜，昭君出塞的伟大爱国之情。在这组织历史舞台剧表演，丰富课堂教学方式历史是由于古人活动所形成的，我们无法让历史进行重演......”。

3、“.....学生无法感受和体会古人的生活的思想，这个特点导致了学生不易理解知识点不能感同身受混淆历史知识等教学趣和树立学生的学习信心。同时，教师应该创设历史学习情境，引导学生进行探究式隵，促进情感的学识的发展。例如在讲述中华文化的勃兴孔子节时，孔子是儒家学派的创始人，孔子的思想延续到现在，并对中华文化的形成和发展做出了不质量，让学生喜爱历史这门学科，增强学生的学习兴趣和树立学生的学习信心。同时，教师应该创设历史学习情境，引导学生进行探究式隵，促进情感的学识的发展......”。

4、“.....孔子是儒家学派的创始人，孔子的思流，让学生学会沟通技巧，还可以增进学生之间的友谊。例如昭君出塞就是个很好的舞台剧表演项目，学生在表演过程中可以体会到边塞地区的荒芜，昭君出塞的伟大爱国之情。在这个过程中，学生应该上网搜集资料，尽量还原历史的服装和活动所形成的，我们无法让历史进行重演，并且时代在不断进步和发展，学生无法感受和体会古人的生活的思想，这个特点导致了学生不易理解知识点不能感同身受混淆历史知识等教学难点，只有突破了这些教学难点......”。

5、“.....教师可以问学生孔子的思想有哪些，对学生产生了这怎样的影响，对孔子学院的出现抱有什么样的看法等问题。在交流的过程中，可以培养学生的沟通交流能力，还可以巩固学习知识如何开展初中历史高效课堂教学论文原稿。知识。参考文献龚兵，情境教学法在中学历史教学中的应用，课程教育研究年期崔彦红，快乐和谐历史教学的种追求，城市建设理论研究年期。教师对学生的尊重和关爱也可以提高课堂教学质量，让学生喜爱历史这门学科，增强学生的学习兴堂中灵活运用多媒体技术，提高课堂教学效率......”。

6、“.....中英两国当时的政治背景，即中国为封建君主专制，并且正在实行闭关锁国政策，英国为资想延续到现在，并对中华文化的形成和发展做出了不小的贡献。教师可以问学生孔子的思想有哪些，对学生产生了这怎样的影响，对孔子学院的出现抱有什么样的看法等问题。在交流的过程中，可以培养学生的沟通交流能力，还可以巩固学习饰，在这个过程中，也可以了解中国古代服饰的特点。表演历史舞台剧，可以活跃课堂气氛，提高课堂效率，还可以树立学生的信心，培养学生外向的性格特点和组织能力......”。

7、“.....教师对学生的尊重和关爱也可以提高课堂教学设工作。组织学生进行历史舞台剧的表演可以帮助学生重现古人的生活情境，拉近学生和历史之间的距离。教师可以指导学生进行舞台剧的编排工作，在编排过程中，可以加强学生对知识点的记忆和理解在排练过程中，可以促进学生之间的交本主义民主制，并且直在对外扩张。当时的贸易背景下，中国出超，英国入超，为扭转贸易逆差，英国向中国走私鸦片，林则徐虎门销烟如何开展初中历史高效课堂教学论文原稿。组织历史舞台剧表演......”。

8、“.....创建图文并茂的历史课堂。现代技术的快速发展和普及，成为了教学方式改革的动力，信息技术直观灵活生动的特点让信息技术和课堂教学整合成为了教育发展的必然结果。这样就要求教师转变教学老理念，了解信息技术的教学优势，在课些，沉鱼代表的是哪位人物等等系列问题，这样可以调动学生的课堂积极性，活跃课堂气氛，以轻松的方式过渡到课堂教学中。关键词初中历史高效课堂历史剧表演多媒体教学摒弃传统教学弊病，创新教学方式历史教学在传统教学理念的影响好奇心和学习兴趣。教师备课时应该精心准备导语......”。

9、“.....不仅仅局限于口头表述，教师可以利用多媒体游戏谜语物体等等形式来设计导语，这样丰富的导语形式有助于提高學生的学习积极性和好奇心，营造和谐高效的初中教学方式历史教学在传统教学理念的影响下，存在定的弊病，这些弊病是开展从中历史高效教学的绊脚石，教师需要转变教育理念，改革传统教学，创新教学方式，建立活跃的课堂学习氛围，寓教于乐，提高课堂教学质量如何开展初中历史高了解信息技术的教学优势，在课堂中灵活运用多媒体技术，提高课堂教学效率。例如鸦片战争是初中历史的个学习章节......”。