1、“.....并且用初中生能够理解方式来进行教学，引导学生们在脑海中对于有相关知识建立深刻的印象，这样才能有利于初如何在初中数学教学中培养学生的解题能力论文原稿初中数学教学中培养学生的解题能力论文原稿。丰富教学方法传统灌输式的数学教学方式不利于初中生学习数学，更不利于其解题能力的培养。对于初中数学教师而言，必须将初中生的特点与数学的材料，这样才能更好地激发初中生学习数学的兴趣。在选择教学内容时......”。

2、“.....这样既便于初中生理解，又具有定的指导意义。如果学生在课堂上不够生不敢于老师过多的交流，师生之间保持着较远的距离。正是由于存在以上这些现象，导致了在初中数学课堂教学中的师生关系不够和谐，这样就不利于学生学习数学，更不利于其解题能力的提升。激初中数学教学中存在的普遍问题师生关系不够和谐中学生由于年龄较小，对于老师多有种崇拜与敬畏的情绪。而在数学教学中......”。

3、“.....课堂气氛过于严肃，这就使得许多反，这样的方法对于学生的解题能力是毫无帮助的。关键词初中数学解题能力师生关系策略中学数学教学的目的之，在于培养学生的解题能力。提高数学解题能力是数学教学中项十分重要的任务，教师贯穿于教学始终，我们必须把它放在十分重要的位臵。但是当前数学教学存在的些问题影响着学生解题能力的提升。如何在初中数学教学中培养学生的解题能力论文原稿......”。

4、“.....使学生不敢于老师过多的交流，师生之间保持着较远的距离。正是由于存在以上这些现象，导致了在初中数学课堂教学中的师生关系不够和谐，这样就不利于学生学习数学，更不理解，又具有定的指导意义。初中数学教学中存在的普遍问题师生关系不够和谐中学生由于年龄较小，对于老师多有种崇拜与敬畏的情绪。而在数学教学中，有些教师不注重与学生的交流与互动......”。

5、“.....我们必须把它放在十分重要的位臵。但是当前数学教学存在的些问题影响着学生解题能力的提升。如何在初中数学教学中培养学生的解题能力论文原稿听老师讲解然后做习题，这是种机械式的记忆方法，对于学习数学而言，效果不理想，更不利于培养解题能力。正是由于这种机械式的记忆方法，导致许多学生都只掌握了书本上的些知识，难以做到举学习数学的信心，培养学生的开拓思维与解题能力。激发初中生的学习兴趣兴趣是最好的老师......”。

6、“.....才能更好地开展数学教学，才能在数学教学中培养学生的解题能力。教的初中数学教学中，多是采用灌输式的教学方法，尤其是在乡镇农村的中学，由于师资条件等方面的限制，在数学教学中的教学方法过于单，基本上就是老师照本宣科，学生掌握数学知识的方式也多是利于其解题能力的提升。关键词初中数学解题能力师生关系策略中学数学教学的目的之，在于培养学生的解题能力。提高数学解题能力是数学教学中项十分重要的任务......”。

7、“.....这就使得许多学生学习数学都是忌惮于老师的权威，是种被动的学习状态，许多学生在学习中有疑问也不敢主动向老师请教。甚至有的教师对于学生的批评过于严厉，在学生心目中树立在制作课件时，应该尽量选择那些色彩丰富外观漂亮的材料，这样才能更好地激发初中生学习数学的兴趣。在选择教学内容时，可以拓展选择那些符合初中生学习和生活实际的内容......”。

8、“.....。如果学生在课堂上不够主动，教师就应该多利用鼓励性的话语能够很好地促进学生与老师的交流，引导学生学习数学和利用数学知识来解决实际问题，从而加强学生们高的。因此对于初中数学教师而言，只有建立和谐平等的师生关系激发初中生的学习兴趣丰富教学方法，才能激发学生学习数的积极性，提升解题能力，从而提升学生的数学成绩。参考文献王秀玲初中中生理解相关数学知识......”。

9、“.....图文结合，老师在引导学生们学习数学知识时，应该注重培养学生的逻辑思维能力，引导学科的特点结合在起，采用多种多样的教学方法，才能有效开展数学教学，培养初中生的解题能力。例如有条件的学校应该多利用多媒体教学设备来开展初中数学教学，播放语音短片来进行相关教学，动，教师就应该多利用鼓励性的话语能够很好地促进学生与老师的交流，引导学生学习数学和利用数学知识来解决实际问题......”。