1、“.....学生将写作看成种习惯，每天进行写作练习，从身边的小事物写起，花草皆有感情，课外的阅读积累对写作文起着潜移默化的影响。教学模式的改变旧式的教学是老师味地灌输，学生听讲。就创新教育来说，学生的探讨才是最为重要的，我们论创新教育下如何提高高中语文教学效率论文原稿的素养，此篇文章就对创新教育下如何提高语文教学效率进行探析。论创新教育下如何提高高中语文教学效率论文原稿。关键词创新教高中语文提高效率方法改革语文学习关系到个人的终身发展，社会整体语文素养关系到国家的文化软实去研究......”。

2、“.....等到学生实在是不能用自己的知识去了解功课时，才去帮助他。因此，教师要培养学生的语文兴趣，花世界，沙天堂，花草树木只要是学生感兴趣的，皆可以当做语文来学习。我常常听到有学生抱怨语文，抱怨难以点着手。世纪下创新教育重在培养学生的能力，提高学生的素养，此篇文章就对创新教育下如何提高语文教学效率进行探析。论创新教育下如何提高高中语文教学效率论文原稿。培养学生的语文兴趣蔡元培先生曾说教育的艺术不在传授，提高学生的写作水平语文是门语言，想要学好门语言，就得注重写作能力的......”。

3、“.....高中生讨厌写作，甚至害怕写作。我们老师不妨让学生将写作看成种习惯，每天进行写作练习，从身边的小事物写起，花草皆有让学生自己去探索，例如，课堂应该是学生的天地，老师应该让出讲台，每周安排两节课让学生自己去授课，我们作为老师的，应该适当的给学生点评，我们也可以作为其中的份子，融入学生的探讨中，上课要积极鼓励学生去回答问题。我想，如上文所提及，兴趣是最好的老师，培养兴趣是学生高效学习语文的关键。语文，是个国家乃至个民族的精神纽带，是个民族的灵魂所在，它维系着成千上百年的文化根基......”。

4、“.....应当提高自己的语文素养，增强民族自信心教养学生良好的语文功底，让学生探索语文无穷无尽的奥妙。创新教育下的语文教学，是重在培养学生的学习能力和解决问题的能力，我们不仅要激发学生的学习兴趣，同时老师也要提高自身的教学素质，提高自己的教学质量，从而进行高效率题，寻找机巧，孰能生巧，也有助于语文学习。还记得鲁迅先生在从百草园到味书屋里写到，他的老师味地要求他们背，从不要求他们理解其中的意思。在语文的教学过程中，定要让学生理解其中的内涵，比如当讨论到篇文章时......”。

5、“.....大多数老师和我样，往往担心没学生探讨或是节课不够探讨，其实，在我的不断尝试下，我发现对语文的探讨会加深学生对所学知识的印象，也会提高学生的语文素养。论创新教育下如何提高高中语文教学效率论文原稿。制。创新教育下，我们也可以采取小先生制的教学方法，让学习好的学生去对学习差的学生进行课业上的辅导，这样不仅可以解决师资力量短缺的问题，还可以让语文思想交流碰撞出火花，从而提高语文学习效率。老师要引导学生，更多的是质所在，使文章显得华而不实。高中又是高层次的学习......”。

6、“.....而不是片面的掌握外在知识。写作水平的提高，有利于语文水平的提高和语言功底的铺垫。语文素养的升华我始终认为语文学习要日积月累，要学模式的改变旧式的教学是老师味地灌输，学生听讲。就创新教育来说，学生的探讨才是最为重要的，我们作为老师的，应当多去发掘学生的能力。在教学过程中我发现，中国的师资力量十分短缺，这让我想到了陶行知先生当时提出的小先生的语文教学。高效率的学习语文，这就要求我们老师有较高的专业水准，要求老师对语文知识的通晓和文学的热爱，如果个老师不热爱自己的职业，不热爱自己所教授的科目......”。

7、“.....所处的社会地位等，充分的去了解他，结合历史背景，不能以偏概全。语文素养的形成离不开良好的语文学习环境，离不开学生对语文的热爱，多举办诗词大会，文学作品展览，让学生之间相互学习，增加语文文学气息，培锲而不舍，要从生活中学习语文。尤其是高中生，生活中就应当注重语文素养的形成，多思考，既有助于理解力的提高，又可以让学生的语文素养提高。语文的学习应当适量的刷题，我看到我的学生在高时......”。

8、“.....并且要让学生形成良好的逻辑能力，有些孩子写作文毫无逻辑可言，语言，要紧凑要连惯，前后文之前定要有联系。我发现许多学生往往喜欢引用些优美的句子，却忽略了文章的真实情感，有些学生味地追求奢华的语言，却忽略了文章的本我们作为老师的，应该适当的给学生点评，我们也可以作为其中的份子，融入学生的探讨中，上课要积极鼓励学生去回答问题。我想，大多数老师和我样，往往担心没学生探讨或是节课不够探讨，其实，在我的不断尝试下，我发现对语文的探为老师的，应当多去发掘学生的能力。在教学过程中我发现......”。

9、“.....这让我想到了陶行知先生当时提出的小先生制。创新教育下，我们也可以采取小先生制的教学方法，让学习好的学生去对学习差的学生进行课业上的辅导力和文化自信心，创新教育下如何提高语文教学效率，应当从以下几点着手。提高学生的写作水平语文是门语言，想要学好门语言，就得注重写作能力的，可往往写作就是个谈之色变的话题，高中生讨厌写作，甚至害怕写作。我们老师不妨让取得高分，抱怨文言文枯燥无聊，其实老师何尝不把文言文当做趣味小故事去进行讲解，学生常常抱怨作文难写，无话可说......”。