1、“.....这种文教学的教学效果。综上所述，采用传统的语文教学模式所培养出来的人才大部分是被动接受知识的人才，难以满足新时代日趋竞争激烈的社会对学生提出的诉求，在这样的背景下，传统的语文教学模式势必会受到来自互联网的冲在初中语文教学中培养学生创新能力论文原稿板上写板书和相应的录音机设备就是全部的教学过程，在这样的语文教学模式下，学生的语文学习过程全是凭借教师的张嘴来完成的，教学知识的传递也是单向的，学生只有被动接受的份......”。

2、“.....不断提高学生的创新热情，以促进学生语文综合能力的发展。在课堂教学活动中，初中语文教师应该鼓励学生积极动脑，引导学生大胆尝试，以激发学生的创新意识，提高学生的课堂参与热情，从而自己认为最具有说服力的认识或从纷繁的材料中概括要点或论点。这些不仅有助于学生理解和掌握知识，也能有效地发展他们的创造性思维能力。教学中创新能力的培养更新教学理念，积极创新教学方法在傳统的教学过程中，初中在教学中，教师不应单纯地要求学生从形式上明确或记住最终的结论......”。

3、“.....从中寻找出对解决问题最有价值的材料及解决问题的最佳方案，并从理性上的创新能力，提高学生的综合素质，为他们今后的学习和工作打下良好的基础。突破固定模式，主张多元并举名成熟的教师，大都有自己的教学特点，有的还会形成风格，形成流派。越是具有独特风格的教师，课堂教学方式越多姿种种理解中选择自己认为最具有说服力的认识或从纷繁的材料中概括要点或论点。这些不仅有助于学生理解和掌握知识，也能有效地发展他们的创造性思维能力。突破固定模式......”。

4、“.....大都有自己的教学特点能力论文原稿。在教学中，教师不应单纯地要求学生从形式上明确或记住最终的结论，而应帮助学生对提供的多样化的材料及解决问题的多种假设或可能性进行分析鉴别，从中寻找出对解决问题最有价值的材料及解决问题的最分发挥学生的课堂主体作用，使得学生的语文学习兴趣不足，语文教学质量较差，所以，在新课改的理念下，初中语文教师应该积极转变传统的教学观念，及时改进教学模式，注意培养学生的语文学习兴趣......”。

5、“.....学生总有常听常新的感觉。聚合思维是思维者集聚与问题有关的信息，在思考和解答问题时，进行重组推理，以求得惟正确答案的收敛式思维方式。培养学生的聚合巨思维能力，主要是培养学生抽象概括判断推理的能力培养学生的聚合巨思维能力，主要是培养学生抽象概括判断推理的能力。在初中语文教学中培养学生创新能力论文原稿。摘要作为初中语文教师应该根据实际情况，将教学内容和现实生活融合起来，采取相应的策略，培养学激烈的社会对学生提出的诉求，在这样的背景下......”。

6、“.....传统的语文教学模式也应当正视自身的不足，充分融合吸收互联网技术和计算机技术，不断更新语文教学模式的教学手段和教学有的还会形成风格，形成流派。越是具有独特风格的教师，课堂教学方式越多姿多彩。学生总有常听常新的感觉。聚合思维是思维者集聚与问题有关的信息，在思考和解答问题时，进行重组推理，以求得惟正确答案的收敛式思维方方案，并从理性上把握得到最优结果的思维过程及策略，从而提高聚合思维的能力。如结合阅读教学中的解词训练，可列出些词语的所有义项......”。

7、“.....通过比较鉴别以促进学生语文综合能力的发展。在课堂教学活动中，初中语文教师应该鼓励学生积极动脑，引导学生大胆尝试，以激发学生的创新意识，提高学生的课堂参与热情，从而促进学生创新能力的发展。在初中语文教学中培养学生创法，满足社会对于语文人才的需要。在初中语文教学中培养学生创新能力论文原稿。教学中创新能力的培养更新教学理念，积极创新教学方法在傳统的教学过程中，初中语文教师主要按照教学大纲的要求，讲解教材内容......”。

8、“.....最终导致学生进行语文学习的兴趣大大下降，严重的影响到了语文教学的教学效果。综上所述，采用传统的语文教学模式所培养出来的人才大部分是被动接受知识的人才，难以满足新时代日趋竞文教学模式的核心思想就在于以教师为中心，在语文课堂上，语文教师手持支笔，拿着本书，在黑板上写板书和相应的录音机设备就是全部的教学过程，在这样的语文教学模式下，学生的语文学习过程全是凭借教师的张嘴来完成的，传统的语文教学模式也应当正视自身的不足......”。

9、“.....不断更新语文教学模式的教学手段和教学方法，满足社会对于语文人才的需要。为学生营造和谐的课堂氛围，拓展学生思维的空间课堂作为教语文教师，也难以直接获取自己所急需的知识，这就导致学生进行语文学习的积极性和主动性收到了严重的打击，学生也就慢慢的转换成为了语文课堂上的被动接受者，最终导致学生进行语文学习的兴趣大大下降，严重的影响到了进学生创新能力的发展。传统初中语文教学模式存在的问题截至目前为止，我国的语文教学仍然采用的是传统的语文教学模式......”。