1、“.....增强参与热情，唤起学生学习动机激活思维，则能起到先声夺人的作用高中政治课堂有效教学初探论文原稿。譬如在探高中政治课堂有效教学初探论文原稿的问题情境和学习资料。实践证明，学案精心设计后，如果学生在课前课内课后都能充分应用，将会大大提高课堂教学的实效性高中政治课堂有效教学初探论文原稿。激发学生的学习兴趣，保持有效，将会大大提高课堂教学的实效性高中政治课堂有效教学初探论文原稿......”。

2、“.....提高课堂教学实效性导学案作为种课堂教学的辅助手段，在我们学校已经全面实行。当然，本校学情的导学案，提高课堂教学实效性导学案作为种课堂教学的辅助手段，在我们学校已经全面实行。当然，学案要从学生学的角度为学生提供教材分析学习目标或要求学法指导预习要求基础知识的整激发学生的学习兴趣，保持有效的主动学习第重视课堂导入。人们常说好的开头是成功的半。好的開头应简洁有力，提纲挈领，直奔中心......”。

3、“.....引人入胜。因此，就政治课教学而言，如果堂课制下，上课教师讲要点，复习时学生背要点，考试时字不漏答要点。没有其他生动的教学手段，学生对知识的理解很多是模糊的。随着多媒体逐渐进入课堂，过去单纯的说教式教学就走到了尽头。多媒体课堂气氛，启发学生思维能力，提高课堂效益。教师在教学中，可以根据教材要求和学生的生活实际，设计些精致的小问题。比如在讲矛盾的特殊性与普遍性关系的时候我用了这样则材料据说，宋朝宰相......”。

4、“.....突出学生的主体地位。譬如在探究学习实践和认识的关系时，我问大家著名教育家陶行知原来叫什么名字。并指出他是受王守仁的知是行之始影响，将名字改为陶知行，但最终却又，转变教学观念，发挥学生为主体作用，增强教学实效性传统教学中，由于受应试教育的影响，教师所关注更多的是如何才能使学生掌握更多的知识，由此课堂结构单调，教学方式呆板......”。

5、“.....真正做到图文并茂，使学生身临其境，轻松自然地把理论转化为知识和能力，使学生进入最佳的学习状态，从而收到良好的效果。不比春花落，说与诗人仔细吟。在这里我提问大家想知道王安石和苏东坡谁的观点是正确的呢这又能给我们表明什么样的哲学道理第应用现代化的教学手段，培养学生的学习兴趣。在过去传统的教学漏答要点。没有其他生动的教学手段，学生对知识的理解很多是模糊的。随着多媒体逐渐进入课堂......”。

6、“.....多媒体技术把色彩动画音效等有机地结合起来，真正做到图文并王安石有首没写完的咏菊诗，开头两句是西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。苏东坡看后，不以为然，心想，菊花敢与秋霜战，至死焦干枯烂，并不落瓣，怎么会吹落黄花满地金呢于是依韵续诗两句秋为陶行知。然后提问知是什么，行是什么，到底知是行之始还是行是知之始他们究竟是什么关系第精心设计提问。学起于思，思起于疑，打开切科学的钥匙毫无疑问都是问号......”。

7、“.....热衷于满堂灌，学生则成了知识的容器考试的机器，其主体地位根本得不到有效发挥，厌学情绪严重，学习效率低下。在新课程下，要求教师对课堂结构进行合理搭配，坚持教为主导学为主体练为主，使学生身临其境，轻松自然地把理论转化为知识和能力，使学生进入最佳的学习状态，从而收到良好的效果高中政治课堂有效教学初探论文原稿......”。

8、“.....培养学生的学习兴趣。在过去传统的教学体制下，上课教师讲要点，复习时学生背要点，考试时字教学中，可以根据教材要求和学生的生活实际，设计些精致的小问题。比如在讲矛盾的特殊性与普遍性关系的时候我用了这样则材料据说，宋朝宰相王安石有首没写完的咏菊诗，开头两句是西风昨夜过园学习实践和认识的关系时，我问大家著名教育家陶行知原来叫什么名字......”。

9、“.....将名字改为陶知行，但最终却又改为陶行知。然后提问知是什么，行是什么，到底知是行主动学习第重视课堂导入。人们常说好的开头是成功的半。好的開头应简洁有力，提纲挈领，直奔中心，并具有趣味性，引人入胜。因此，就政治课教学而言，如果堂课老师能设计出诸如小品导入，故事案要从学生学的角度为学生提供教材分析学习目标或要求学法指导预习要求基础知识的整理及能力的运用拓展学习学习反馈学习评价等......”。