1、“.....但是从我国近年的经济持续快速发展的势头，又说明社会并不是不需要高职人才，而是我们的毕业生无法真正适应那些紧缺的技术含量高的实际能力要求较强的工作岗位。本文试图结合我院工程造价专业教学改革的实践现代高职工程造价专业教学改革初探论文原稿们的教育是持续的不间断的，虽然我们的学生现在面临的最大问题是就业，但是其后的发展也是我们需要的考虑的问题，我院的职业教育是以职业资格证书为导向的教育。我们要求学生在校期间能够尽量取得双证书，甚至多证求我们必须根据国家的政策......”。

2、“.....灵活机动的改变我们的教学内容和模式，以适应社会的发展和变化。我们的教育改革就是要使我们的学生能够在有限的时间内，根据教学计划完成学业，并且掌握新的技术与知识，能要摒弃那些与实际严重偏差的课程实践，有专业针对性的开设实践课程，使学生真正成为专业的实践性人才。进行边学边练学练同步的教学观念。借鉴德国职业教育的经验，能够在时间允许的情况下进行现场训练，使实践与理针对这种情况我们要进行课程教学体系的创新，建立适应社会发展的新的教学模式......”。

3、“.....针对高职教育学生的实际情况把不必需的理论简化，进行主干课程的深入与整合，使其随着教育理念的提升，实践性教学越来越受到注重，但大部分实践教学存在缺乏针对性时间不充足深度不够等问题，阻碍了实践教学的应用性。理论与实践教学脱节。主要存在两种形式是理论基础课滞后于实践教学中所需的内灵活性适应性是其适应市场需求经济发展的重要保证。在注重学生实践能力的同时，首先应该是教师的实践动手能力，我们学院在此目标的基础上......”。

4、“.....课程体系缺乏完整性，教学重复现象严重。实践教学缺乏应用性。随着教育理念的提升，实践性教学越来越受到注重，但大部分实践教学存在缺乏针对性时间不充足深度不够等问题，阻碍了实践教学的应用性。理论与实践教学筑行业文件的颁布，都反映出我们的教育必须与时代和社会接轨，与法律与规范致才能保证其先进性。这就要求我们必须根据国家的政策，省市的实际，灵活机动的改变我们的教学内容和模式，以适应社会的发展和变化......”。

5、“.....课程体系缺乏灵活性。工程造价管理是集技术经济管理法律为体的体系，而每个方面却在不断变化的，所以工程造价课程体系的灵活性适应性是其适应市场需求经济发展的重要保证。的现状具体表现为理论教学缺乏系统性。工程造价是个技术与经济管理相结合的专业，需要有坚实的理论基础，且要有较强的系统性连贯性。而我们现在工程造价课程体系缺乏完整性，教学重复现象严重。实践教学缺乏应用性学校使用的教材都是几年前的教材，其实践课程也存在与实际不符的情况......”。

6、“.....有专业针对性的开设实践课程，使学生真正成为专业的实践性人才。进行边另方面积极进行经济师注册造价工程师工程投资咨询师等职业资格证书的取得，大量培养双师型教师。现代高职工程造价专业教学改革初探论文原稿。进行课程教学体系的创新建立适应社会发展的新模式我国现代高职教育脱节。主要存在两种形式是理论基础课滞后于实践教学中所需的内容是理论课缺乏相应的实训环节。课程体系缺乏灵活性。工程造价管理是集技术经济管理法律为体的体系......”。

7、“.....所以工程造价课程体系课程教学体系的创新建立适应社会发展的新模式我国现代高职教育的现状具体表现为理论教学缺乏系统性。工程造价是个技术与经济管理相结合的专业，需要有坚实的理论基础，且要有较强的系统性连贯性。而我们现在工程造边练学练同步的教学观念。借鉴德国职业教育的经验，能够在时间允许的情况下进行现场训练，使实践与理论同步进行。紧跟时代步伐，灵活应变。工程造价本身存在着许多的变数，如新的工程量清单计价规范的出台......”。

8、“.....在必需够用的原则下，针对高职教育学生的实际情况把不必需的理论简化，进行主干课程的深入与整合，使其能够全面系统的进行教育，而不是以前的段式教育。有针对性的开设实践课程。现在教育存在严重的滞后性，很多我们的教育改革就是要使我们的学生能够在有限的时间内，根据教学计划完成学业，并且掌握新的技术与知识，能够尽快完成社会角色的转变。我们希望通过我们的改革和创新能够培养出真正适应社会需求的操作性强的具有职......”。

9、“.....以便从根本上缓解高职毕业生就业难的被动局面。我们的教育是持续的不间断的，虽然我们的学生现在面临的最大问题是就业，但是其后的发展也书。我们的目标是以取得造价员为近期目标，而把更长远的目标放在未来造价工程师的培训中。关键词工程造价教学改革教学计划职业教育课程体系近年来，随着高职院校毕业生人数的增多，就业难也成为国家和社会广泛关注尽快完成社会角色的转变......”。