1、“.....在开展体育教学活动时，将实践教学充分运用于其中，有效保证体育教学效果。参考文献刘超浅谈兴趣教学法在初中体育不是所有的体育教学内容都适合采取实践教学，教师在体育教学过程中，还需要重视理论与实践的结合，对实践教学内容进行合理选择，确保其符合教学要求符合学生兴趣爱好，只有这样才能更好的保证实践教学效果。例如，在球类运动中，其主要是让学生掌握球类运动技巧，所以，教师可以实践教学在初中体育课堂中的重要性分析论文原稿要求，能够更好的激发学生学习动机，所以，在初中体育教学中，教师应用实践教学开展教学活动时，还需要结合初中生的心理特点和生理特点，为学生创设良好的教学情境，通过启发式教学引导式教学......”。

2、“.....不断优化教学过程，保证体育教学质量。例如，在篮革当中，已经明确提出学生在课堂教学中具有主体地位，因此，初中体育教师想要将实践教学充分运用于其中，首先适应自身角色身份的转变，在课堂中尊重学生的主体地位，将课堂的主动权还给学生，让学生发挥出自身的主观能动性，从而人更好的参与到课堂教学中。例如，在锻炼学生力量，培养学生优良品质和道德情操同样非常重要，所以教師在运用实践教学开展初中体育教学活动时，还需要注重培养学生品质与情操，锻炼和提升学生综合素质。例如，在篮球教学当中，教师可以让学生观看篮球教学视频之后，自己观察和学习篮球技巧，当学生有了定的基础之后......”。

3、“.....身体成长速度快，心理机制和生理机制比较低，各项器官尚未完善，因此，在这个阶段，是锻炼学生身体素质的重要时期，但同时，初中生的身体也不能承受太大的负荷，所以，技能性的运动，很多教师的进行体育教学时，往往习惯性采取教师示范学生学习，然后反复重复练习的方式进行教学，教学方式比较落后，体育课堂枯燥乏味，学生学习兴趣不高，很容易对体育运动产生厌烦感，从而严重影响体育教学质量。其，缺乏实践活动。初中阶段的学生处于青春期，精运动或者竞技类的游戏，增加跑步教学的趣味性，让学生更愿意参与。比如教师可以在操场各处放置些带有标记的物品，然后将班上学生分为不同的小组......”。

4、“.....让小组成员合作去寻找宝藏，找到宝藏最多的队伍获胜，给予相应的奖励。在定向游戏中，学生参与积极性更高，身体生学习，然后反复重复练习的方式进行教学，教学方式比较落后，体育课堂枯燥乏味，学生学习兴趣不高，很容易对体育运动产生厌烦感，从而严重影响体育教学质量。其，缺乏实践活动。初中阶段的学生处于青春期，精力比较旺盛，在初中体育教学中，运用实践教学能够帮助学生更好的锻炼问题近年来我国大力推行新课程改革，在新课程改革的大环境下，对教师和学生均提出了更高的要求，所以在初中体育教学中，教师也需要注重改革，引入更多新型教学方式。但是当前初中体育教学中依然存在不少的问题，具体体现在其，学习态度方面......”。

5、“.....在初实践教学在初中体育课堂中的重要性分析论文原稿比较旺盛，在初中体育教学中，运用实践教学能够帮助学生更好的锻炼自身身体素质和心理素养，但是当前很多体育教师在开展初中体育教学时，没有充分意识到实践教学的重要性，导致体育教学偏向于理论性和技能性，教学质量受到影响。实践教学在初中体育课堂中的重要性分析论文原稿具体体现在其，学习态度方面。初中生处于生长发育的重要时期，在初中阶段，通过体育锻炼能够促进学生身心发展，但是受到传统教学观念的影响，很多初中生对体育学习的态度非常散漫，参与体育运动的积极性也普遍不高，从而导致体育教学质量受到影响。其，教师教学方式落后。体育是，还需要注重培养学生品质与情操......”。

6、“.....实践教学在初中体育教学中的重要性实践教学能够促进学生身体素质发展初中阶段的学生处于身体发育的重要时期，身体成长速度快，心理机制和生理机制比较低，各项器官尚未完善，因此，在这个阶段，是锻炼学生身体素质的重质也会在参与过程中得到有效的锻炼和提升。初中体育课堂教学中存在的问题近年来我国大力推行新课程改革，在新课程改革的大环境下，对教师和学生均提出了更高的要求，所以在初中体育教学中，教师也需要注重改革，引入更多新型教学方式。但是当前初中体育教学中依然存在不少的问题身身体素质和心理素养，但是当前很多体育教师在开展初中体育教学时，没有充分意识到实践教学的重要性，导致体育教学偏向于理论性和技能性......”。

7、“.....实践教学在初中体育课堂中的重要性分析论文原稿。例如，在跑步教学当中，教师可以改变传统单的跑步形式，引入些定阶段，通过体育锻炼能够促进学生身心发展，但是受到传统教学观念的影响，很多初中生对体育学习的态度非常散漫，参与体育运动的积极性也普遍不高，从而导致体育教学质量受到影响。其，教师教学方式落后。体育是门技能性的运动，很多教师的进行体育教学时，往往习惯性采取教师示范时期，但同时，初中生的身体也不能承受太大的负荷，所以，体育锻炼时，教师需要注重控制训练量。传统体育教学模式当中，教师的教学理念比较落后，习惯采取单的教学模式，类似跑步锻炼只让学生单纯的跑，在这种情况下，学生对体育运动的兴趣将会大大降低......”。

8、“.....通过这种方式，教学实践性更强，学生也能在各种比赛当中，更好的掌握篮球技能，提高打篮球的技术。实践教学能够培养学生优良品质情操在学校教育当中，除了学科知识和技能的教育之外，培养学生优良品质和道德情操同样非常重要，所以教師在运用实践教学开展初中体育教学活动学中的运用中学课程辅导，张玉华体育游戏在初中体育教学中的应用分析学周刊，李富营拓展训练在初中体育教学中的实践探索体育科技文献通报，王海霞小学体育实践教学中学生个体差异性分析研究考试周刊，張岑关于初中体育立定跳远教学的分析考试周刊，王林生命教育理念下让学生观看球类运动技巧讲解的视频......”。

9、“.....再进行实践操作，通过练习比赛等方式，对球类运动技巧进行训练，不断提升自身运动技能。同时，大多数球类运动都是团体运动，在实践过程中，学生的团队合作意识和团队合作能力也会得到锻炼和提升。结语教学中，为了更好的激发学生参与积极性，提高学生学习情绪，教师可以利用兴趣小组的形式，培养学生篮球兴趣。在跑步教学中，教师也可以为学生创设相应的跑步情境，激发学生跑步热情。合理选择实践教学内容，保证教学质量实践活动的开展能够有效激发学生学习兴趣和学习动机，但是度和耐力时，教师可以根据学生身体素质的差异性，将学生分为不同的小组，然后以小组的形式开展教学，让学生根据自身的实际情况来选择学习内容......”。