1、“.....将多媒体与美术教学相结合就能使教学过程充满乐趣，方便孩子接收新的知识。接下来就会谈谈多媒体在幼儿园大班的浅谈多媒体在幼儿园大班美术教学中的运用论文原稿开这种方式，还创造了孩子们主动去寻求知识的方式，也是对孩子创造性的培养浅谈多媒体在幼儿园大班美术教学中的运用论文原稿。摘要当今社会日新月异，科技不断发展，多媒体技术也，多媒体强大的功能吸引了孩子们的眼球，让他们对外界产生了兴趣......”。

2、“.....这已经改变了普通学生对知识来源的认识。新颖奇特的变了人们获取交流信息的手段。多媒体的使用让孩子养成了具体形象的思维，技术的发展可以让孩子融入到情境当中去进行主动思考和探索，刺激他们创造思维，对学习产生浓厚的兴趣，对知识不需要花太多的资金为孩子们购买美术欣赏的教科书，可以利用多媒体直接在网上找寻作品给孩子们观看，省时省力省钱方便快捷......”。

3、“.....让幼儿对美的体验相比于在教学方式中还是要注意以教师为导这重要原则，不能完全依靠多媒体的使用而忽略教师他本身的作用。教师可以利用多媒体将美术欣赏的资料进行整合，整理出内容丰富完整的课件，在教学时生情感上的共鸣。但相反有了多媒体教学方式，老师可以用课件补充额外的知识，讲解作品背后的故事，让孩子产生情绪的体验，加强对事物的理解感受。艺术来源于生活......”。

4、“.....运用多媒体不仅能迅速吸引注意力还能在他们大脑形成表像，达到我们预期的教学效果。还增加了学习的趣味性，让幼儿的思维和老师起动起来，大胆地进行想象创作，在老样化，但如何能更好地运用多媒体提高幼儿美学教育质量还需要我们不断去改进去学习。参考文献蒋金芳多媒体在幼儿园美术教学活动中的运用小学科学，徐荣浅谈多媒体技术在幼儿园美术教浅谈多媒体在幼儿园大班美术教学中的运用论文原稿也会更有针对性......”。

5、“.....给幼儿们身临其境的感受。多媒体的运用也方便了老师以后的备课工作，节省老师的经历，举多激发出他们已有的经验，还需要帮助他们拓展其他的生活经验，让他们加强对生活的观察，提高自己的审美，产生对美术更加丰富的创造和想象。运用多媒体进行美术教学应注意的事项注重辅助调资料积累美术教学是个复杂的过程......”。

6、“.....结语多媒体运用直观的教学方式让幼儿园大班的孩子的创造力充分发挥，也让多媒体教学有了不能理解美术背后的道理，幼儿园大班的孩子涉世未深，缺乏生活经验的积累，只通过流于表面形式的欣赏，只能把美感停留于大脑皮层而不能运用于生活进行创作。在美术活动中，老师不仅要师的指导下让他们感受到创作的快乐。利用多媒体给孩子补充美术欣赏的经验对于孩子来说，光进行美术教学是不够的......”。

7、“.....不能和画家学中的运用才智，马艳利多媒体技术在幼儿园美术教学中的运用商场现代化，。美术本来就是不同于其他学科，它必须有定的积累来开拓幼儿的形象思维，才能让孩子们自己轻松地进行创作广阔的前景，对幼儿教育进行优化，提高教学质量和实效性。灵活应用多媒体技术可以优化美术教学的结构，提升幼儿教学效果。随着社会不断进步，科技的不断改善......”。

8、“.....讲求科学性由于多媒体丰富而强大的功能，对幼儿来说具有很大的吸引力，使用不好容易将孩子引入歧途浅谈多媒体在幼儿园大班美术教学中的运用论文原稿。强就能吸引他们的注意。利用多媒体进行美术鉴赏美术欣赏的种类内容都特别多，对于幼儿园大班来说仅仅局限于传统的欣赏方式即老师用黑板来表现是不夠的......”。

9、“.....关键词多媒体幼儿园大班美术教学传统的教学方式是用粉笔在黑板上进行绘画来向孩子传授美的知识，这样不仅耗时随之崛起逐步走进学校，进入课堂，在幼儿园的教学当中也被广泛运用。幼儿时期是教育孩子的黄金时期，这时候的他们可塑性很强而且对世界充满好奇，而多媒体具有集图像声音动画文字于体式本身就容易让人接受何况是幼儿园大班的孩子呢，这个年龄的孩子对新奇事物更是充满好奇......”。