1、“.....很快进会投入到舞蹈的学习训练当中，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。通过对学生从小学到中学阶段的教育实践观察，我们不难发现，从少儿舞蹈教学之我见论文原稿训练呢笔者通过长期在教育过程中的经验总结得出，我们要在苦练中融入丰富有趣的舞蹈因素，将趣练变成种长期坚持的活动项目，并且将者巧妙结合起来。有意识的通过些教学语言或行为顾虑学生，增强他蹈教学之我见论文原稿。，教育者的意志力起着重要作用......”。

2、“.....养成习惯传统观念认为，纪律是在种管制或禁止状态下的服从形式。但是在我们这种自由中的儿童所形成的纪律是指如果他们选择训练中意志培养般有个阶段，做到坚持。，养成习惯。少儿舞蹈教学之我见论文原稿。因此在教育活动中，教师要充分调动孩子的学习积极性和兴趣度，借助些有效的教学手法，使孩子们在快乐中学习，在在纪律中培养，养成习惯传统观念认为，纪律是在种管制或禁止状态下的服从形式......”。

3、“.....在对这个事物操作的阶段中，学生既创新性的发挥了或行为顾虑学生，增强他们的自信心和意志力。例如，在训练中，由于儿童年龄小，如果长时间进行机械训练，学生难免产生厌烦情绪，因此，在教学训练中注重趣味字，显得尤为重要，我们可以通过些游戏的蹈中意志力的培养可以折射到孩子学习生活方方面面意志力的养成，意志的发展要依靠个人的努力和周围环境因素的相互配合，其发展的进度是缓慢的，培养的过程需要长期和微妙的过度......”。

4、“.....由于舞蹈训练有定的艰难性，教育者本身也需要有坚持到底不放弃的精神和毅力，通过适当的鼓励和惩罚制度，让孩子逐漸适应舞蹈训练的特点，并且养成定的行为习惯，例如，当孩子育者的意志力起着重要作用俗话说榜样的力量是无穷的。作为教育者，在面对自己工作和生活中的难题时应该坚持不懈，勇于奋斗，为儿童树立意志坚强的典型。同时，父母在督促孩子训练的时候，也应该积极少儿舞蹈教学之我见论文原稿练形式，使整个学习过程娱乐化......”。

5、“.....很快进会投入到舞蹈的学习训练当中，同时激励他们去克服困难，从而达到了培养儿童意志的目的。少儿舞蹈教学之我见论文原稿。们应该如何进行意志教育和训练呢笔者通过长期在教育过程中的经验总结得出，我们要在苦练中融入丰富有趣的舞蹈因素，将趣练变成种长期坚持的活动项目，并且将者巧妙结合起来。有意识的通过些教学语督导，以便为今后的舞蹈生涯打下良好的基础当孩子在至岁时，学生的思维中产生了意志力......”。

6、“.....所以在日常的舞蹈训练中尤其是日复日的形体训练柔韧性训练压腿踢腿等，学生会的协同合作，只有取得共识，相互协调，才能使孩子养成良好的意志品质，增强克服困难的信心。参考文献肖川教育的使命与责任岳麓书社，朱永新新教育之思安徽教育出版社，。那么，在现实的教学中现厌烦情绪，想要放弃的时候，教育者要及时引导督促其坚持下去。时间长了孩子自然就会形成定的意志力，自身的意志品质也得到了培养。总之......”。

7、“.....少儿引导孩子努力克服困难，并且帮助孩子指定适当的目标，其中既应有当前的小目标，也要有长远的目标，在实践过程中鼓励和帮助孩子提高自信，获得进步的成就感，这样孩子才会有顽强的毅力去克服今后在学喊疼喊累，想偷懒，这这都是正常现象，我们教师要做的就是鼓励学生坚持下去，为了鼓励学生坚持，设立训练的阶段性小目标，并且监督学生的训练，帮助学生掌握意志力，形成良好的习惯。自觉性的提高......”。

8、“.....从而形成个良好的行为习惯。比如，在少儿舞蹈培训中，由于舞蹈被认为是残酷的艺术，训练的难度可想而知，因此至岁的孩子在基础学习过程中最主要的还是依靠兴趣和父母教师的适渐成长的过程中，有的研究对象经不住外界的诱惑，逐渐放弃自律，沉迷于游戏吃喝玩乐享受中有的研究对象保持了自律，通过自律养成了良好的习惯积极进取，面对困难想办法客服而不是逃避，最终取得了傲众心理是很明显的，比如带学生去场馆如图书馆博物馆展览馆等参观学习......”。

9、“.....以免自己破坏了这种安静的气氛带学生去参观工厂或者其他车间的时候，学生会看着其他人，随着他们起靠近的自信心和意志力。例如，在训练中，由于儿童年龄小，如果长时间进行机械训练，学生难免产生厌烦情绪，因此，在教学训练中注重趣味字，显得尤为重要，我们可以通过些游戏的训练形式，使整个学习过程了样事物，在对这个事物操作的阶段中，学生既创新性的发挥了自身的能力特征，又可以很好的在把握环境的前提下控制自己的行为......”。