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7、“.....对待成绩不好或者对数学失去兴趣的学生进行合理的指导，而不是像传统的理念对学生进行体罚。教师也应该多参加些关于教师之间的展。提高教师的综合素养与教学技能教师是履行教育教学职责的专业人员，身上承担着教书育人培养社会主义事业的建设者和接班人提高民族素质的重要使命。因高中数学课堂教学的有效构建论文原稿与学......”。

8、“.....吴萍萍高中数学课堂提问的研究河北师范大学，。关键词高中数学课堂教学有效构建影响高中。这样才会有效构建课堂教学高中数学课堂教学的有效构建论文原稿。参考文献沈洁新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究上海师范大学，陈国平，学中，教师只是味的采用机械性的应试化教学来提高学生的分数......”。

9、“.....张载曾说人若志趣不远，心不在焉，虽须究其本质根源，因此我们必须找到影响教学落伍的根源。这样才能对症下药，不断提高数学教学的发展。以分至上的教育方式数学是学生从小就开始接触的门重趣不远，心不在焉，虽学无成看来兴趣是学习的最好的老师，如果这个老师不复存在......”。