1、“.....如果初中生的回答是垂直向下，说明该同学已经基本掌握这知识点。尽管垂直向下与竖直向下存在语言方面的偏差，但这并不影响什么，只要本质没有偏多的时间以及空间进行自主学习，好让教师在学生自学以及练习期间对其进行更多的观察......”。

2、“.....由于初中生第次接触物理，多数人还没有养成学得信息进行处理与分析，得到些有关于初中生学习状况的有效信息。在教学期间，教师只有准确掌握初中生对于物理知识真实掌握情况，才可以及时对现有教学措施以及方法进行反思关键词课堂观察物理课堂教学效率初中阶段的物理课堂特别重视初中生对物理学科之中思考能力以及知识应用的培养......”。

3、“.....例如，魔术表演和彩虹现象都可以用物理知识进行解释。因此了解物理知识，可以对生活奥秘进行更多的探寻。初中生由于是第次接触这门学科，教师定要在课堂之上对初中生进行针对此问题，教师可以在难点以及重点问题讲解期间观察初中生面部表情以及其他下意识反应，之后适当的变化讲课形式或者放慢讲课速度。例如，在讲到声音产生以及传播时，教师如......”。

4、“.....因此了解物理知识，可以对生活奥秘进行更多的探寻。初中生由于是第次接触这门学科，教师定要在课堂之上对初中生进行细致效信息。在教学期间，教师只有准确掌握初中生对于物理知识真实掌握情况，才可以及时对现有教学措施以及方法进行反思以及改进，从而将教学效率提升上来。巧用课堂观察提巧用课堂观察提高初中物理课堂教学效率论文原稿细致观察......”。

5、“.....进而将课堂效率提升上来。本文将从内容讲解课堂提问随堂练习以及课堂活动这个方面对课堂观察与课堂效率间关系进行论述与探起，这是可以再放慢速度并进行重复讲解。摘要初中是学生第次接触到物理这门学科，物理与生活有着紧密联系，了解与掌握些物理知识可以帮助人们对生活之中些现象进行正确认识别重视初中生对物理学科之中思考能力以及知识应用的培养......”。

6、“.....可以相应提升教学现有效率。如果发现有学生出现分神状态，可以表演段口技或者声音模仿来引起学生注意。同时，教师也可以观察初中生微表情来判断其心理状态。例如，在讲到电路时，如果观察到有人眉头皱观察，以保证初中生对于课堂知识的理解程度，进而将课堂效率提升上来......”。

7、“.....初中物理课堂教学效率论文原稿。摘要初中是学生第次接触到物理这门学科，物理与生活有着紧密联系，了解与掌握些物理知识可以帮助人们对生活之中些现象进行正确认识。例课堂观察就是教师在定目的驱动之下，凭借自身感官以及些辅助工具在课堂期间对初中生多个方面进行细致观察，然后将所得信息进行处理与分析......”。

8、“.....有些学生可以对物理学习进行很好的处理，但是有些学生不能对其进行很好的处理，这是因为学生们的能力存在差异。关键词课堂观察物理课堂教学效率初中阶段的物理课堂特可以判断出其对知识的掌握程度。这样才可以对初中生对于这知识的掌握情况了解更多。通过随堂练习来观察培养初中生物理学习习惯在教学期间，教师定要留给初中生更多的时间以的重要法宝。例如，在进行重力有关知识学习期间......”。

9、“.....如果初中生的回答是垂直向下，说明该同学已经基本掌握这知识点。尽管垂直向下与竖直向下差即可，但是教师帮助其进行纠正。此外，教师定要注意初中生在回答问题期间的态度，是果断回答，还是犹犹豫豫，这样可以判断出其对知识的掌握程度。这样才可以对初中生对于习方面良好习惯。有些学生可以对物理学习进行很好的处理，但是有些学生不能对其进行很好的处理......”。