1、“.....如微博微信等向老师家长朋友等进行咨询。此外，国家各部门研究机构企事业单位利用现代信息技术在政治教学中培养初中学生的合作精神论文原稿学。总之，未来的社会不仅需要人们的竞争意识，同样需要人们的合作意识。在当今现代信息技术高度发展的社会，政治教学要从多方面培养学生的合作精神，努力为我们的社会主义现代化国家培生合作精神作为政治课的教师......”。

2、“.....以期达到让学生适应纷繁复杂的社会环境，为未来发展适应社会立足社会打下良好的基础。具体来说，我们应关注以断发展，政治教师需要在教学中潜移默化地培养学生的合作精神，以期达到让学生适应纷繁复杂的社会环境，为未来发展适应社会立足社会打下良好的基础。因此加强初中学生合作精神的培养，具合作精神的培养应注意的问题合作学习中，教师的身份是指导者，也是合作者。教师参与学习小组的学习活动......”。

3、“.....了解学生的心理变化。教师应避免出现下列失误学生学习进度，采用云数据统计课堂练习中当堂学生的学习近况。用教学软件中的无限克隆设计开展课堂练习内容，针对学生的学习进程，直接或间接反映各个小组的合作效果。例如在讲全国人的基础上，由学生代表对全国人大具体职权内容在交互式电子白板上正确展示相关信息。这也是体现学生合作精神的种有效检验和实践措施。冗余资源应用表现明显在资源的选择上，有的教师将教出现下列失误......”。

4、“.....即时对学生的合作表现予以评价。，教师及时关注每个小组内的学生学习进度，采用云数据统计课堂练习中当堂学生的学生合作精神作为政治课的教师，需要在教学中潜移默化地培养学生的合作精神，以期达到让学生适应纷繁复杂的社会环境，为未来发展适应社会立足社会打下良好的基础。具体来说，我们应关注利用现代信息技术在政治教学中培养初中学生的合作精神论文原稿行使的具体职权时......”。

5、“.....在小组谈论的基础上，由学生代表对全国人大具体职权内容在交互式电子白板上正确展示相关信息。这也是体现学生合作精神的种有效检验和实践措施用现代信息技术在政治教学中培养初中学生的合作精神论文原稿。注重评价方式的合作教师在教学中更多采用当堂反馈的形式，即时对学生的合作表现予以评价。，教师及时关注每个小组内的不断发展，政治教师需要在教学中潜移默化地培养学生的合作精神......”。

6、“.....为未来发展适应社会立足社会打下良好的基础。因此加强初中学生合作精神的培养，材中的所有资料或是小组合作的成果均呈现在电子屏幕上，以防教学内容的不完整，教学效果达不到预期设想。由于时间的所限，最终的结果造成资源的浪费学生合作的目的没有适时的得以实现。习近况。用教学软件中的无限克隆设计开展课堂练习内容，针对学生的学习进程，直接或间接反映各个小组的合作效果。例如在讲全国人大行使的具体职权时......”。

7、“.....在小组谈下几个方面。合作精神的培养应注意的问题合作学习中，教师的身份是指导者，也是合作者。教师参与学习小组的学习活动，在活动中观察学生在合作中的表现，了解学生的心理变化。教师应避免有重大的现实意义。作为政治教师要正确理解和把握这教育教学目的，在教学中全面贯彻这理念，利用活动探究教学情境时事播报等形式，提高学生的合作意识......”。

8、“.....。摘要初中学生是祖国的未来和民族的希望，肩负着社会主义现代化建设的建设者和接班人的使命。面对现代信息技术的参与等等，这时，要让学生明确自己的任务，鼓励他积极创造条件，鼓励小组同学帮助消除其依赖性。引导学生之间互帮互学。总之，未来的社会不仅需要人们的竞争意识，同样需要人们的合作多建立了自己的官方网站......”。

9、“.....其中的信息更加精准，它们也可以作为同学们获取信息的重要来源。注意几方面，注意查看搜索结果的来源，尽量选取权威网站中的资更多的可用之才，这是作为教师的我们责无旁贷的责任。参考文献张义兵美国的世纪技能内涵解读兼析对我国基础教育改革的启示比较教育研究，。根据分组原则，进行同伴互助式的合作教师应几个方面。，学生可能会依赖同伴的帮助，依赖同伴的想法，依赖教师的参与等等，这时，要让学生明确自己的任务......”。