1、“.....例如在美术课堂上，老师可以在课堂上引入些古今中外的些画家的经典著作，让学生仔细观赏，并且积极发表自己的感想，这样来，浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿生良好品德的形成在初中美术教材中，富含着较多的情感资源，这些资源如果仅凭学生自己学习，很难发现，而只有通过老师的指引，才能够挖掘出更多的情感资源。在美术教学中，通过对潜在情感教育适当的增加些活动，来提高学生的积极性......”。

2、“.....最后，还应该注重学生在美术学习中良好学习习惯的养成，学生只有具有良好的学习习惯，其创新能力学习能力以念随着社会的发展，教育行业也是在不断进步的，所以老师应该跟随上时代进步的步伐，不断更新教育观念，如此，才能够开拓学生的思维，提高学生学习美术知识的能力。在过去，传统的教学模式大大参考文献陈莹运用情感教育，提高学困生学习素质中国校外教育，孙宝贵初中美术课堂情感教育浅谈中国校外教育......”。

3、“.....陈锦洞探讨初中美术教的富有情感，进而实现其创造力的不断提升。结语综上所述，初中美术教学是素质教育的重要组成部分，做好初中的美术教学对于学生综合素质的提升至关重要为此，应该重视初中阶段的美术教学。老师的美术教学中，实行情感教育是进行美术教学的重要方式，而且在美术课堂上，如何实现情感教育和美术教学的相互融合也是教育目的之。下面，本文结合我国初中美术教学现状......”。

4、“.....所以在课堂教学中不但融入更多的情感教育是十分有必要的，只有这样，学生才能够感受到美的影响，这也十分有利于学生养成良好的学习习惯，进而强化自身的审美者，老师在整个教学环节中所起的作用是不可替代的为此，在美术教育中，定要保证老师具有较高的综合素质，无论是在知识的掌握程度上，还是在思想品德上，都应该具有较高的水平。所以......”。

5、“.....在结合教学内容的前提下，实现情感教育在美术教学中的渗透，如此来，才能够把学生培养成全方面发展的综合性人才，进而实现德育和智育的双丰收的教学目的。不断提高。所以在初中的美术教学中，定要重視情感教育在美术教学中的渗透，这是整个教育行业发展的趋势。在初中课堂上，只有实现美术教育和情感教育的相互融合，才能够让学生在学习环节中更加能够从根本上实现学生美术课程学习效率的不断提升，进而保证学生的健康全面发展......”。

6、“.....还有利于促进学生成为有觉悟有文化有素养有品德的社会劳动者，进而为术教学中的渗透作具体阐述。关键词情感教育初中美术教学渗透在新课标改革的背景下，要求教育不能单纯的重视对学生文化课知识的培养，更重要的是培养学生在学习中所产生的情感，进而实现其情商。摘要进入世纪以来，随着素质教育的大力发展，我国教育越来越注重学生综合素质的发展。当今社会要求学生在德智体美劳等方面全面发展，所以......”。

7、“.....在初中程的开展过程中，老师定要做到爱岗敬业，在教学的过程中也应该不断学习，进而实现自身美术水平的不断提高，如此，才有能力做好教学任务，这也是老师保证自己成为学生心中的好榜样的重要举措。会做出更多的贡献浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿。初中美术教学中实现情感教育渗透的方法分析提升老师的素养，培养学生正确的审美观在美术课堂上......”。

8、“.....进而提高其学习能力所以在美术教育中融入情感教育也应该是这样，要通过在美术课堂上不断深入情感教育，进而实现情感教育与美术知识学习的相互融合，如此才是通过授课老师利用美术课堂以及美术教材等载体，将美术教材中潜在的思想情感穿插在课堂教学之中，而且有计划有目的有系统的实现学生社会情感品质的不断提升，如此，才能够真正实现初中美术教学生才能够体会出这些经典之作中所蕴含的文化底蕴......”。

9、“.....也会熏陶着学生的思想，如此，才能够实现情感教育与美术教育的融合与统，而且这也能够在无形之中起到引领学生形成材的挖掘，不仅能够加深学生对学科素材所负载的情感教育价值的理解，还能够帮助学生在无形之中形成正确的劳动态度爱国意识良好习惯，为此，老师在保证完成教学任务的前提下，也应该带领学生挖实践能力才能够不断提升，如此以来，师生之间才会在无形之中形成种共鸣......”。