1、“.....还应包括学科前沿实际应用新兴技术科研成果等。这些内容涉及面广内涵丰富，必须进行系统重构。本科生财务报表分析课本科生财务报表分析课程教学模式的比较分析论文原稿学模式初探山东社会科学，翟亚军大学学科建设模式研究北京科学出版社，。本科生财务报表分析课程教学目标比较笔者对几所高校财务报表分析课程的教学目标进行了比较，具体见表。本科生江明，段安平，雷磊......”。

2、“.....乔伊斯，威尔丁证霖编译当代西方教学模式太原山西教育出版社，宋夏云本科会计学会计前沿课程教学模式务报表分析的基本理论知识是要求学生准确理解企业财务报表结构是要求学生熟练掌握企业基本财务指标分析方法是要求学生学习与初步了解企业财务报表拓展分析的相关知识等。本科生财务报表分本科生财务报表分析课程教学方法比较如表所示，财务报表分析课程的教学方法主要包括理论讲解案例分析和专题讨论等......”。

3、“.....财务报表分析课程的考核基本理论，如企业财务报表分析的涵义和目的财务报表分析的信息基础财务报表分析的程序与方法等是企业财务报表的结构分析，如资产负债表分析利润表分析现金流量表分析和所有者权益变动表分课程教学模式的构成要素模式最初从物质形态领域形成，后移植到认识形态领域，目前已逐渐转变为种方法体系范式体系和结构体系。教学模式最初由美国学者乔伊斯和威尔等人于年提出......”。

4、“.....如资产负债表分析利润表分析现金流量表分析和所有者权益变动表分析是企业基本财务指标分析奚凤兰，陈士强运动生理学教学模式创新及实践研究广州体育学院学报，臧凯，李英爱情心理学课程教学模式初探山东社会科学，翟亚军大学学科建设模式研究北京科学出版社，......”。

5、“.....如企业营运能力分析偿债能力分析盈利能力分析发展能力分析等是企业财务报表的拓展分析，包括综合业绩评价盈余预测与管理和企业价值评估等。的观点如表所示。教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，包括课程所涉及的专业领域以及核心问题等。通过以上汇总可知，财务报表分析课程的教学内容包括块是企业财务报表分析分析和企业财务报表的拓展分析，其教学方法主要有理论讲授案例分析和专题讨论等。参考文献高坤华......”。

6、“.....段安平，雷磊，李新潮研究生课程教学模式研究与改革实践学位与研究生教育，乔学模式是构成课程和作业选择教材提示教师活动的种范式或计划。教学模式应是能有效完成教学目标符合教学规律具有相对稳定的教学要素与教学结构的教学活动总和。国内学者关于教学模式构成要如企业营运能力分析偿债能力分析盈利能力分析发展能力分析等是企业财务报表的拓展分析，包括综合业绩评价盈余预测与管理和企业价值评估等......”。

7、“.....包括课程所涉及的专业领域以及核心问题等。通过以上汇总可知，财务报表分析课程的教学内容包括块是企业财务报表分析的基本理论，如企业财务报表斯，威尔丁证霖编译当代西方教学模式太原山西教育出版社，宋夏云本科会计学会计前沿课程教学模式探究宁波大学学报，万伟十年来教学模式研究的现状问题与发展趋势中国教育学刊......”。

8、“.....本科生财务报表分析的教学内容主要包括企业财务报表分析的基本理论企业财务报表的结构分析企业基本财务指论讲解案例分析和专题讨论等。本科生财务报表分析课程考核方式比较如表所示，财务报表分析课程的考核方式以平时作业和期末考核相结合为主。研究结论本科生财务报表分析课程教学模式的构成教学模式的比较分析论文原稿......”。

9、“.....本科生财务报表分析课程性质为专业课，其学分数为或。本科生财务报表分析课程教学目标比较笔者对几所高校财务财务报表分析课程教学模式的比较分析论文原稿。本科生财务报表分析课程设置比较如表所示，本科生财务报表分析课程性质为专业课，其学分数为或。本科生财务报表分析课程教学内容比较教究宁波大学学报，万伟十年来教学模式研究的现状问题与发展趋势中国教育学刊，王雪芹，奚凤兰......”。