1、“.....介绍新古经类专业十门核心课程之。全国各大院校均在经济类专业上开设了此门课程，本文结合自己在此课程的教学实践，谈谈对西方经济学教学改革过程中的几点认识。浅谈在西方经济学教学实践中的创新教育论文原稿。在宏观部分的内容上，宏观部分相对浅谈在西方经济学教学实践中的创新教育论文原稿的相互作用在均衡状态的形成，则构成动态分析方法。经济学研究的方法就是从静态走向动态，从均衡走向演化，从定性到定量的研究，数理模型的发展和经验数据的分析，成为经济学从传统政治经济学走向数理科学的主要标志......”。

2、“.....消费者均衡可理解为消费者用有限的收入选购商品，所取得的效用最大。企业均衡可理解为成本约束条件下实现利润最大。事实上，由于经济变量间的相互依赖性质，均衡是整个经济系统的同时均衡或般均衡。当我们以参数形式把假定不变的条件引要的，而且是可能的。比如均衡分析是西方经济学最基本的分析方法。所谓均衡，诺贝尔经济学奖金获得者美国经济学家萨缪尔森在其经典名著经济分析基础中指出均衡条件问题等价于个量的极大化问题而极大化行为研究对广泛的现在的和过去的经济思在教学中应减少不必要的纯理论讨论和理论史叙述......”。

3、“.....促进这转变实现的个重要条件就是把数学方法应用到教学中。运用数学方法在种程度上可以简化理论推导，并把学生的注意力集中到重点要解决的问题上去的产生和发展长沙湖南人民出版社，厉以宁宏观经济学的产生和发展长沙湖南人民出版社，萨缪尔森经济分析基础北京经济学院出版社，。其次，提高了老师的教学水平。这种启发式讨论式教学方式要求老师在备课过程中注意提出种种问题供学生讨学走向数理科学的主要标志。其次，提高了老师的教学水平。这种启发式讨论式教学方式要求老师在备课过程中注意提出种种问题供学生讨论......”。

4、“.....这将起到以教学带动科研的作用，也能引导老师衡或般均衡。当我们以参数形式把假定不变的条件引入上述局部均衡系统时，这些参数的变化就会引起函数关系的变化，即是说，当有关经济条件或经济参数发生变化时，经济行为主体会调整自己的最优化行为，从而导致均衡的变化，也就是比较静态分析问题而极大化行为研究对广泛的现在的和过去的经济思想领域提供了种统的研究方法。引文中的极大化问题可理解为最优化，即寻找极大值利润产量收入等或极小值成本要素投入等的条件即均衡条件的问题。这正是微分学能够大显身手的地方......”。

5、“.....这将迫使老师不断地思考问题提出问题并引导学生思考和讨论。这将起到以教学带动科研的作用，也能引导老师注意理论联系实际，提高了老师的业务水平，自然也提高了教学质量。浅谈在西方经济学教学实践中的创新教育论文原稿。的案例，要求学生联系市场结构理论比较竞争与垄断对资源配置效率的影响，在课堂上进行讨论，课后写出案例分析报告，从而更容易在教学中贯彻理论联系实际的教风和学风。参考文献高鸿业西方经济学版北京中国人民大学出版社，张培刚微观经济学论推导，并把学生的注意力集中到重点要解决的问题上去。虽然......”。

6、“.....不可能用到高深的数学知识，但考虑到学生在年级第学期已学过高等数学微积分部分，而西方经济学课程通常在第学期或第学期开设的意理论联系实际，提高了老师的业务水平，自然也提高了教学质量。为了使学生能更好地运用所学的经济学原理来分析和解释现实生活中的经济现象和经济问题，采取了案例教学方式。案例要求与经济学原理密切相关，例如中国电信行业引入竞争机制改革方法。如果引进时间变化序列，研究不同时点上的变量的相互作用在均衡状态的形成，则构成动态分析方法。经济学研究的方法就是从静态走向动态......”。

7、“.....数理模型的发展和经验数据的分析，成为经济学从传统政治经济，市场均衡可理解为生产者剩余和消费者剩余之和为最大。消费者均衡可理解为消费者用有限的收入选购商品，所取得的效用最大。企业均衡可理解为成本约束条件下实现利润最大。事实上，由于经济变量间的相互依赖性质，均衡是整个经济系统的同时均实际情况，在教学中广泛使用微积分学方法，不仅是必要的，而且是可能的。比如均衡分析是西方经济学最基本的分析方法。所谓均衡......”。

8、“.....调整教学内容结构。在教学中应减少不必要的纯理论讨论和理论史叙述，相应增大应用性较强的计量模型分析的比重。促进这转变实现的个重要条件就是把数学方法应用到教学中。运用数学方法在种程度上可以简化理典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学的基本假设学术观点和政策主张。关键词西方经济学教学实践创新中图分类号文献标志码文章编号西方经济学课程是经济学学科的专业基础课程，也是国家教育部规定的财经类专业十门核心课程之。全国各大院校均在微观部分而言......”。

9、“.....教学内容结构主要包括宏观经济学基础部分，包括绪论与国民收入核算理论几个基本模型及经济政策，包括模型，模型，经济增长模型与经济周期理论，货币政策财政政策与挤出产类本科专业教学需要，结合目前西方经济学作为财经类研究生入学考试专业考试科目之的实际，调整教学内容结构。关键词西方经济学教学实践创新中图分类号文献标志码文章编号西方经济学课程是经济学学科的专业基础课程，也是国家教育部规定的财上述局部均衡系统时，这些参数的变化就会引起函数关系的变化，即是说，当有关经济条件或经济参数发生变化时，经济行为主体会调整自己的最优化行为......”。