1、“.....灰雀是怎样回到林中的，是课文留下的空白，我在设计这段教学中，有意挖掘这段空白，引导学生体会小男孩的心理过程，由此引发想象小男孩对待动，则更能体现学生的主体地位，最大限度地调动学生的积极性，发展创新思维。作为小学语文教师，不仅要研究教育教学理论......”。

2、“.....思维。这也正是很多教师在课堂教学中成功的关键。我认为在小学语文课堂教学中，运用教学机制，根据教学情况，教师适度的引导和巧妙的点拨，既能摘要在语文教学中注入创新的活力，语文教学就会朝着健康充满生机和人性化的方向发展，语文教学就会迎来新课改的波波涌动的春潮。技巧活，发展创型的教学......”。

3、“.....同时创新教学重视学生学习的过程，最后创新教学强调独立获取知识的能力。那么，在小学语文课堂教学中如何语文教学就会朝着健康充满生机和人性化的方向发展，语文教学就会迎来新课改的波波涌动的春潮。关键词小学语文创新教育有效实施创新教育是种以人次创新教学是开放型的教学，区别于其它传统的教学方法......”。

4、“.....最后创新教学强调独立获取知识的能力。那么，在小学语创新教育是种以人为本的教育，它属于高层次的素质教育，突出培养学生的创造个性。而创新教育核心是创新教学。创新教学是在教师引导下，培养学生刍议小学语文教学中的创新教育论文原稿实施有效创新教育呢笔者谈谈自己的思考与实践......”。

5、“.....教学。同时创新教学他有自己区别以其它教学的特点。首先是创新教学是注重开发学生智力的教学，其次创新教学是多样化的教学，再次创新教学是开放宁对待灰雀的态度及变化，放回灰雀的过程等。这样，学生根据自身的生活积累和经验，補上了这段空白，加深了对文章中心的理解......”。

6、“.....它属于高层次的素质教育，突出培养学生的创造个性。而创新教育核心是创新教学。创新教学是在教师引导下，培养学生自主学习的发展型文课堂教学中如何实施有效创新教育呢笔者谈谈自己的思考与实践刍议小学语文教学中的创新教育论文原稿。摘要在语文教学中注入创新的活力，自主学习的发展型教学......”。

7、“.....首先是创新教学是注重开发学生智力的教学，其次创新教学是多样化的教学，再注入创新的活力，语文教学就会朝着健康充满生机和人性化的方向发展，语文教学就会迎来新课改的波波涌动的春潮。关键词小学语文创新教育有效实施刍议小学语文教学中的创新教育论文原稿，灰雀是怎样回到林中的......”。

8、“.....我在设计这段教学中，有意挖掘这段空白，引导学生体会小男孩的心理过程，由此引发想象小男孩对待列，则更能体现学生的主体地位，最大限度地调动学生的积极性，发展创新思维。作为小学语文教师，不仅要研究教育教学理论，把握学生的认知规律，合维。这也正是很多教师在课堂教学中成功的关键......”。

9、“.....运用教学机制，根据教学情况，教师适度的引导和巧妙的点拨，既能保列宁对待灰雀的态度及变化，放回灰雀的过程等。这样，学生根据自身的生活积累和经验，補上了这段空白，加深了对文章中心的理解。技巧活，发展创合理设计发挥学生主体作用的教学环节，还要在善导上下功夫。在教学灰雀时......”。