1、“.....对英语教学有重要帮助，是做好初中英语教学工作的重要选择。关键词初中英语教学工作做好英语教学工作，方面可以提升学生的英语技能，为社会做好初中英语教学工作的措施分析论文原稿的学生，所以大家在表达个人观点时，顾虑较少，所以学生学起来比较轻松，另外，小组内部学习中，大家会互相学习，形成良好的学习氛围，所以学生会愿意学习，这也正是学习兴趣提高的体现。同时，小对英语学习的浓厚兴趣。所以说，采用小组讨论的教学模式......”。

2、“.....对英语教学有重要帮助，是做好初中英语教学工作的重要选择。笔者认为，做好初中英语教学工作，主要可以从下，学生的学习环境中全是和自己样的学生，所以大家在表达个人观点时，顾虑较少，所以学生学起来比较轻松，另外，小组内部学习中，大家会互相学习，形成良好的学习氛围，所以学生会愿意学习，这也关键词初中英语教学工作做好英语教学工作，方面可以提升学生的英语技能，为社会发展输送更多人才，另方面......”。

3、“.....而初中生的特殊年龄阶段，初中英语教学的内容等同样也决对单词的记忆效果，而且还可以逐渐提升学生记忆单词的兴趣。此外，以学生为中心，教师还可以通过如猜谜词语接龙等多种游戏，强化学生的记忆，让学生逐步掌握英语单词的音形义及用法。总之，以学生，想学生之所想，乐学生之所乐，忧学生之所忧，急学生之所急，正确看待每个学生之间存在的个体差异，了解每个学生学习知识的生长点，让每个学生在自己的教学引导下都能有所发展......”。

4、“.....因为只有在和谐的师生关系下，学生对教师的喜爱也会延伸到学习中去，学生才不会感到有压力。为了创建和谐的师生关系，教师首先要放下自己所谓的师道尊严，多与学生不仅可以增强学生对单词的记忆效果，而且还可以逐渐提升学生记忆单词的兴趣。此外，以学生为中心，教师还可以通过如猜谜词语接龙等多种游戏，强化学生的记忆，让学生逐步掌握英语单词的音形义及用做好初中英语教学工作的措施分析论文原稿中心，创建和谐的师生关系......”。

5、“.....从而逐渐培养学生学习英语的兴趣，促使英语课堂教学效率的提高。笔者认为，做好初中英语教学工作，主要可以从以下几个方面入手。的教学模式。比如说在开展英语单词教学时，教师就可以把英语单词交给学生，让他们根据所学过的读音规律与音标来拼读单词。教师在旁边适时的指导，及时纠正学生发音不准的地方，这样不仅可以增强学而让学生能够全身心的沉浸在英语学习中。最后，在初中英语课堂教学中......”。

6、“.....尊重和信任学生，充分发挥学生学习英语的积极性和主动性，改变传统教学心的沉浸在英语学习中。最后，在初中英语课堂教学中，教师要改变传统教学理念，树立学生为中心的教学思想，尊重和信任学生，充分发挥学生学习英语的积极性和主动性，改变传统教学中教师边教学生边通交流，关心学生的学习和生活，从而逐渐激起学生对教师的爱戴，从而逐步培养学生学习英语的兴趣。其次，教师要公正平等的对待每位学生，做到既不偏爱优生......”。

7、“.....从而真正做到面向全体学法。总之，以学生为中心，创建和谐的师生关系，可以让初中英语课堂氛围变得丰富有趣，从而逐渐培养学生学习英语的兴趣，促使英语课堂教学效率的提高。以学生为中心，创建和谐的师生关系和谐的师生教师边教学生边读的教学模式。比如说在开展英语单词教学时，教师就可以把英语单词交给学生，让他们根据所学过的读音规律与音标来拼读单词。教师在旁边适时的指导，及时纠正学生发音不准的地方......”。

8、“.....想学生之所想，乐学生之所乐，忧学生之所忧，急学生之所急，正确看待每个学生之间存在的个体差异，了解每个学生学习知识的生长点，让每个学生在自己的教学引导下都能有所发展。关系和谐的师生关系，是培养学生学习兴趣的前提。因为只有在和谐的师生关系下，学生对教师的喜爱也会延伸到学习中去，学生才不会感到有压力。为了创建和谐的师生关系，教师首先要放下自己所谓的师发展输送更多人才，另方面......”。

9、“.....而初中生的特殊年龄阶段，初中英语教学的内容等同样也决定了做好初中英语教学工作相对困难，本文主要分析了在中学阶段，做好英语教学工讨论的教学模式下，学生在小组中也会形成竞争关系，所以为了更好的将自己最优秀的部分在小组学习中表现出来，学生也会严格要求自己，提高个人能力，无形中也会形成对英语学习的浓厚兴趣。所以说，下几个方面入手做好初中英语教学工作的措施分析论文原稿......”。