1、“.....创设生活情境，激发学生学习兴趣。在体育课的准备活动时。通过学生模仿各种劳动生物初中体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿范着装，自己首先做到规范标准，增加教师在学生中的威信。其次，笔者做到尊重每位学生。无论学生体育技能身体素质状况如何，笔者从不差别对待学生，不讽刺挖苦学生，让学生感受到教師的尊重的心理发展已经进入了青春期这样个人生发展的特殊时期......”。

2、“.....对于师生之间的关系更加敏感，教师在师生关系处理中稍有不当，就会影响学生的学习积极性。笔者在教学中定项目的中心兴趣。此外，提供必要的设备，方便学生锻炼，使其在体育课之外也有活动的机会，从而在直接进行的运动中培养对运动的浓厚而稳定的兴趣。要加强体育活动的安全保护，特别要教会学注重运动实践中培养兴趣体育教师应根据学生的特点，正确合理地组织体育教学和体育活动，使学生对于体育活动既有直接兴趣......”。

3、“.....由易到难地安排教材内容。让学向运动状态过渡的目的。中学生活泼好动，思维敏捷，教师可抓住这特点，把思维动作融为体，在预设的情景中锻炼身体。准备活动般是在教师主导作用下完成的，也可由体育委员带头进行。如，教师，在室外课教学中，笔者都坚持与学生样，从不附加防护措施。要求学生规范着装，自己首先做到规范标准，增加教师在学生中的威信。其次，笔者做到尊重每位学生......”。

4、“.....构建和谐师生关系，激发学生学习兴趣初中生的心理发展已经进入了青春期这样个人生发展的特殊时期，学生在这阶段渴望独立与尊重，对于师生之间的关系更加敏感，教学生培养对运动项目的广阔兴趣，克服片面发展，防止兴趣主义。随着年级升高或对些专项兴趣的出现，再逐渐引导学生培养对定项目的中心兴趣。此外，提供必要的设备，方便学生锻炼，使其在体初中体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿春天来了，小树长高了......”。

5、“.....也可做提踵运动等等。在这样的活动中，使学生的智能和体能结合起来，在教师预设的情景教学中，吸引学生的主动参与，为基本部分的教学打下良好的基入程度较高的时候，也予以肯定，增强学生的成功心理体验，激发学习兴趣。创设生活情境，激发学生学习兴趣。在体育课的准备活动时。通过学生模仿各种劳动生物活动场景，达到身体由相对安静状活动的安全保护，特别要教会学生自我保护，尽量避免伤害事故......”。

6、“.....注重运动实践中培养兴趣体育教师应根据学生的特点，正确合理地何，笔者从不差别对待学生，不讽刺挖苦学生，让学生感受到教師的尊重。另外，笔者经常性运用激励手段，增强学生的学习积极性。在学生取得进步的时候，笔者及时予以表扬，在学生学习态度端正在师生关系处理中稍有不当，就会影响学生的学习积极性。笔者在教学中，从方面入手，构建和谐师生关系激发学生学习积极性。首先，笔者注重为学生做好表率......”。

7、“.....还是炎热的夏育课之外也有活动的机会，从而在直接进行的运动中培养对运动的浓厚而稳定的兴趣。要加强体育活动的安全保护，特别要教会学生自我保护，尽量避免伤害事故。因为学生旦发生对运动的恐惧情绪，织体育教学和体育活动，使学生对于体育活动既有直接兴趣，又有间接兴趣。遵照循序渐进的原则，由易到难地安排教材内容。让学生经过努力可以看到和达到预想的效果，并产生愉快的情感体验......”。

8、“.....再逐渐引导学生培养对定项目的中心兴趣。此外，提供必要的设备，方便学生锻炼，使其在体育课之外也有活动的机会，从而在直接进行的运动中培养对运动的浓厚而稳定的兴趣。要加强体，为基本部分的教学打下良好的基础。注重运动实践中培养兴趣体育教师应根据学生的特点，正确合理地组织体育教学和体育活动，使学生对于体育活动既有直接兴趣，又有间接兴趣。遵照循序渐进的活动场景......”。

9、“.....中学生活泼好动，思维敏捷，教师可抓住这特点，把思维动作融为体，在预设的情景中锻炼身体。准备活动般是在教师主导作用下完成的，另外，笔者经常性运用激励手段，增强学生的学习积极性。在学生取得进步的时候，笔者及时予以表扬，在学生学习态度端正投入程度较高的时候，也予以肯定，增强学生的成功心理体验，激发学习兴从方面入手，构建和谐师生关系激发学生学习积极性。首先，笔者注重为学生做好表率。无论是在严寒的冬天......”。