1、“.....而对初的学生进行教学时，教师要将学生的投掷角度与出手速度作为训练的重点，让学生学会怎样才可以将实心球投的更远些。当对初学生进行教学时，因为绝大多数的学生基本上都已经掌握了投掷实心球的初中体育实心球教学有效性分析论文原稿性的思考与实践当代体育科技黄敏娟浅谈初中体育投掷实心球的教学中学教学参考，初中体育实心球教学有效性分析，严跃考试周刊。初中体育实心球教学有效性分析论文原稿。就像初的学生因为对初中的体育球的成绩都得到了相应的提升......”。

2、“.....结束语总之，在初中体育实心球教学中，教师要结合学生的实际情况，有针对性的对学生进行耐心的指导，坚持稳中求进的原则，不要急于求成。体质。比如，有些女生的力气非常小，最开始他们可能就投不动实心球，这时教师可以先让她们用塑料球进行练习，之后再逐步过渡到实心球。又如，有的男同学在投掷实心球时，掌握不好投掷的角度，前臂与上臂的夹角比如，在持球的动作中，手指微微张开，空出手心的位置，使两个大拇指以正字的姿势握住球后面的部分......”。

3、“.....以人为本，因材施教体育教学应该面向全体学生，我们应该重视每位学生的身体健康。在，都不能急于求成。初中体育实心球教学有效性分析论文原稿。为了达到更好的教学效果，教师应该将自己的示范与学生的练习进行结合，在进行详细的讲解时，要给每个学生都分配实心球，确保学生手上都有实心球球教学有效性分析，严跃考试周刊。初中体育实心球教学有效性分析论文原稿。比如，在持球的动作中，手指微微张开，空出手心的位置，使两个大拇指以正字的姿势握住球后面的部分......”。

4、“.....为心球教学中，教师要结合学生的实际情况，有针对性的对学生进行耐心的指导，坚持稳中求进的原则，不要急于求成。这样才可以在师生的共同努力下，通过教师与学生的紧密合作与配合，使学生们都可以掌握投掷实心球球进行练习，之后再逐步过渡到实心球。又如，有的男同学在投掷实心球时，掌握不好投掷的角度，前臂与上臂的夹角过大，导致球的可以飞得很高而距离却很近，教师就要手把手的来调整他的投掷角度，使其找到前臂与初中体育实心球教学有效性分析论文原稿......”。

5、“.....可以进行适时的演练，对于学生出现的些动作，教师要进行及时的纠正，确保学生在练习时候的动作就是标准的。投掷实心球的动作有很多，像站立姿势持球动作投掷角度满弓动作等的些动作，教师要进行及时的纠正，确保学生在练习时候的动作就是标准的。投掷实心球的动作有很多，像站立姿势持球动作投掷角度满弓动作等。耐心指引，稳中求进正如人们常说的欲速则不达，不管是做什么事情以更好地满足中考体育的要求。以人为本，因材施教体育教学应该面向全体学生......”。

6、“.....在初中体育实心球教学中，要在应对考试要求的同时，还要锻炼学生的身体素质。因此，教师应该以人了达到更好的教学效果，教师应该将自己的示范与学生的练习进行结合，在进行详细的讲解时，要给每个学生都分配实心球，确保学生手上都有实心球，当学生在听讲这些理论知识时，可以进行适时的演练，对于学生出现的动作与技巧，提升学生投掷实心球的能力，順利通过中考体育的项目考核......”。

7、“.....初中体育实心上臂不同夹角对球的高度与距离的关系，经过几次练习就可以找出其中的规律。通过教师针对性的教学，使学生们实心球的成绩都得到了相应的提升，大大增强了初中体育实心球教学的有效性。结束语总之，在初中体育实为本，因材施教，结合每位学生的个人调制情况来进行针对性的训练，使学生在练习投掷实心球的过程中，增强学生的体质。比如，有些女生的力气非常小，最开始他们可能就投不动实心球......”。

8、“.....当对初学生进行教学时，因为绝大多数的学生基本上都已经掌握了投掷实心球的动作技巧，这时教师就要充分的发挥他们的积极主动性，通过练习不断地提升学生的投掷技能，以便可地探索与实践，并对教学中的成功经验进行总结，进而形成套有效的实心球教学策略。就像初的学生因为对初中的体育课程充满好奇，教师在对其进行教学时，要充分的调动学生对实心球的学习兴趣，让学生们在体育学习动作技巧，这时教师就要充分的发挥他们的积极主动性......”。

9、“.....以便可以更好地满足中考体育的要求。关键词初中体育实心球教学有效性分析实心球作为种投掷性的体育项目，在中考体育中课程充满好奇，教师在对其进行教学时，要充分的调动学生对实心球的学习兴趣，让学生们在体育学习中产生愉悦感，将基本的技术训练作为教学的重点，比如实心球的发力顺序等，这对于学生们之后的学习可以起到很好这样才可以在师生的共同努力下，通过教师与学生的紧密合作与配合，使学生们都可以掌握投掷实心球的动作与技巧......”。