1、“.....探究性方法是种提高课堂效率，激发学生好奇心的有效方法，也是培养学生科学素养的重要方式。在运用探究性教学方法时，教师要转变传统的思想观念，重新定位自己的角色，体现教关于高中化学有效教学方法分析论述论文原稿学实验课教学的对策与研究内蒙古师范大学，。单的教学模式无法调动学生们学习的积极性，学生们在化学课堂上缺乏激情，不利于化学的学习。关于高中化学有效教学方法分析论述论文原稿。教学方法单无创新在高学生安全的前提下，指導学生做实验......”。

2、“.....坚持新课程理念的指导，优化化学教学过程。在创新教学方法时，化学教师应该坚持以学生为主的原则，联系学生的实际情况致很多实验不能让学生亲自操作和观察。在这种情况下，多媒体教学方法就显得十分重要，可以用多媒体为学生播放实验过程，从视频中学习实验的原理并观察实验的现象，而且可以掌握更多实验中需要注意的问题。再或者此外，在授课过程中，教师应该力求用生动的教学方式将枯燥的理论知识形象化简单化的讲解出来，使学生更容易理解......”。

3、“.....教师应该注意讲课方式，适当的运用实际例子直接演示等多样化的手段教学的有效融合当前教育改革正在不断推进，化学教师应该顺应教育改革的需求，促进学生的全面发展。在高中化学教学中，教师应该鼓励学生多观察社会现象，了解它们的特点，并以此作为教学活动开展的依据。比如，让开展的依据。比如，让生活走进课堂，为学生提供演示的机会，尝试用已经学过的知识去解释这些现象，加深学生对知识的理解程度。与传统的化学课堂教学相比，这种教学方式优势更加明显......”。

4、“.....参考文献樊雨，新课改背景下高中化学教学研究数理化学习，张惠萍关于新课改背景下高中化学教学的几点思考考试周刊，史秀娥，新课程背景下农村普通高中化学实验课教学的对策与研究内蒙古师可以提前下载相关短片图片等，让学生对酸雨有初步认识，在逐渐用理论引导学生。培养试验意识化学学科就是门实验学科，化学实验能够帮助学生更好的理解课本知识，教师要在保证学生安全的前提下，指導学生做实验关于高中化学有效教学方法分析论述论文原稿生活走进课堂......”。

5、“.....尝试用已经学过的知识去解释这些现象，加深学生对知识的理解程度。与传统的化学课堂教学相比，这种教学方式优势更加明显，对培养学生观察能力想象力和实践能力都起着重要作便会按照传统的教育理念给学生布置非常多的作业，让学生通过大量的习题掌握方程式及定义。其实这样的教学方法不仅不能加深学生们对公式及定义的理解，同时还会让学生感到厌烦，发现学生们学习的积极性。实践与理化学教学方法中，多媒体教学已经成为重要的种方法，它使整个教学过程更加直观化生动化......”。

6、“.....因为些学校中经费有限，能够用于实验设备引进的资金少之又少，导致很多实验不能让学生亲自操作和观践能力都起着重要作用。高中化学教学存在的问题传统观念束缚教师的教学很多老师由于受到传统教育理念以及应试教育思想的影响，在教学中，仍旧崇尚题海战术。很多老师为了让学生们更加熟悉的掌握方程式以及定义，范大学，。实践与理论教学的有效融合当前教育改革正在不断推进，化学教师应该顺应教育改革的需求，促进学生的全面发展。在高中化学教学中......”。

7、“.....了解它们的特点，并以此作为教学活动结论在化学教学过程中教师有前卫的思想观念并不断创新，坚持新课程理念的指导，优化化学教学过程。在创新教学方法时，化学教师应该坚持以学生为主的原则，联系学生的实际情况与能力，实施针对性的教学方法，促进。在这种情况下，多媒体教学方法就显得十分重要，可以用多媒体为学生播放实验过程，从视频中学习实验的原理并观察实验的现象，而且可以掌握更多实验中需要注意的问题。再或者，比如学习酸雨的形成这节知识时......”。

8、“.....使学生更容易理解。尤其是讲解比较抽象的理论时，教师应该注意讲课方式，适当的运用实际例子直接演示等多样化的手段。灵活运用多媒体教学方法在创新学方法分析论述论文原稿。教学方法单无创新在高中的课堂教学中，很多老师仍然采取灌输式的教学模式，主要是老师讲学生听，学生缺乏表现自我的机会，缺乏表现自我的空间，学生们的学习可以说是种高度的模仿或引导者的重要作用。因此在教学过程中要以学生为主......”。

9、“.....比如，实验过程中，教师只需要在恰当的时候给予指导，基本操作由学生自主进行，去分析和探索化学知识。或者教师鼓励学的课堂教学中，很多老师仍然采取灌输式的教学模式，主要是老师讲学生听，学生缺乏表现自我的机会，缺乏表现自我的空间，学生们的学习可以说是种高度的模仿或者机械的记忆，对知识没有深刻的理解。高中化学有效教能力，实施针对性的教学方法，促进学生的整体性发展。参考文献樊雨，新课改背景下高中化学教学研究数理化学习......”。