1、“.....全心全力辅佐刘禅。出师表从不同角度表达了感恩，在教学学会感恩时，就可以引入出师表进行拓展教学，让学生可以从不同角度来认识感恩的内涵，理解到徐新军中职语文教学开展国学经典教育的实践探索高考，高薇国学经典在中职语文教学中的渗透分析高考，何健亮国学经典诵读在语文教学中的应用探析成才之路，。跳出教材，以经典国学来拓展语文教学，这样才能取得良好的效果。所以，在语文课堂上，要对国学经典实现融入，就需要从拓展教学这个方面中职语文教学中融入国学经典的探讨思考论文原稿材拓展到课堂中，展开对比教学。比如关于国时期，诸葛亮曾写下传世之作，即出师表，在这篇文章中，诸葛亮就透露了自己对于先帝刘备的报恩之情，继承了刘备光复汉室的遗志，全心全力辅佐刘禅......”。

2、“.....在教学学会感恩时，就可以引入出师表进行拓展教学，让学生可以从不同角度来认的体验感受，从而理解其中的文化内涵。再比如还可以创设分角色诵读活动，针对些小说类文学作品，比如西游记红楼梦等，可以从中节选些经典的片段，让学生代入不同的人物角色来进行诵读。跳出教材，以经典国学来拓展语文教学，这样才能取得良好的效果。所以，在语文课堂上，要对国学经典实现融入，就需却并不理想。究其原因，就是对国学经典的利用不正确，走入了些误区中。因此，要想国学经典发挥出切实的教学作用，那么就需要遵循以下几点基本的原则。基于国学经典展开课堂诵读活动正所谓书读百遍其义自见，反复诵读，可以增加学生对文本的理解。对于中职语文教学来讲，将国学经典引入课堂，那么就可国学经典内容丰富......”。

3、“.....可以让课堂教学的内容进步扩展。第，能够提高学生的学习兴趣。对于中职学生而言，单纯的课本讲解，难以激发他们的兴趣。将国学经典融入进来，可以实现教学活动的创新构建，这样能够提高学生在课堂上的学习兴趣。第，可以让学生对国学经典形成认识和掌握，这的系列文化总和，主要包含了书经两汉经学魏晋玄学隋唐道学宋明理学明清实学，同时再加上秦诗汉赋朝骈文唐诗宋词元曲明清小说等等。可以说，国学经典涵盖的内容是非常丰富的，这象征着我国古代传统文化的辉煌。这些经典的国学文化，对现代社会发展也有积极的意义，是需要继承和发扬的。所以，在进行中进行理论知识教学，边指导学生实践，从而可以对有关知识形成牢固的掌握。因此，在引入国学经典进行教学时......”。

4、“.....加强学生在课堂上的实践练习，在实践过程中让学生对相关知识形成有效的掌握。中职语文教学对国学经典的有效利用策略国学经典融入中职语文教学，是新时期中职明清小说等等。可以说，国学经典涵盖的内容是非常丰富的，这象征着我国古代传统文化的辉煌。这些经典的国学文化，对现代社会发展也有积极的意义，是需要继承和发扬的。所以，在进行中职语文教学的过程中，就需要将国学经典融入进来，实现教学活动的创新发展。而针对中职语文教学，国学经典可以发挥出，文化呈现出多样化爆发式发展态势，出现了很多新颖的，甚至是颠覆传统的文化形式，这给传统文化在新时期的传承弘扬带来了很大的威胁，些国学经典甚至面临失传的困境。因此，就需要立足教育教学这个阵地，将国学经典融入到语文课程中......”。

5、“.....实现国学经典的有效传承。所以，作为中职中职语文教学中融入国学经典的探讨思考论文原稿语文教学的过程中，就需要将国学经典融入进来，实现教学活动的创新发展。而针对中职语文教学，国学经典可以发挥出多方面的积极作用。第，可以拓展中职语文的教学内容，让课堂教学更加丰富多彩。单纯局限于书本教材的教学，内容较为淡薄。中职语文教学中融入国学经典的探讨思考论文原稿。育教学这个阵地，将国学经典融入到语文课程中，在优化语文教学的同时，实现国学经典的有效传承。所以，作为中职语文教师，就需要对此形成有效的认识，然后将国学经典有效融入到课堂中，实现语文教学的有效创新发展。国学经典对中职语文教学的积极作用所谓国学，指的是以先秦经典和诸子百家学说为根基堂上的学习兴趣。第......”。

6、“.....这样来学生可以学习到国学经典中的优秀文化，从而对这些经典文化实现传承弘扬。中职语文教学运用国学经典的基本原则国学经典对中职语文教学具有积极的作用，这是毋庸臵疑的。但是，要如何让国学经典发挥作用，这是需要遵循定原则的。从目前语文教学需要引起重视的。关键词中职语文国学经典积极作用教学对策中图分类号文献标识码文章编号在当前的时代，文化呈现出多样化爆发式发展态势，出现了很多新颖的，甚至是颠覆传统的文化形式，这给传统文化在新时期的传承弘扬带来了很大的威胁，些国学经典甚至面临失传的困境。因此，就需要立足多方面的积极作用。第，可以拓展中职语文的教学内容，让课堂教学更加丰富多彩。单纯局限于书本教材的教学，内容较为淡薄......”。

7、“.....实践性原则。在当前教育教学环境下，要求教育教学活动实现理实体化构建，也就是理论教学和练习实践结合成为个整体，边对学文教师，就需要对此形成有效的认识，然后将国学经典有效融入到课堂中，实现语文教学的有效创新发展。国学经典对中职语文教学的积极作用所谓国学，指的是以先秦经典和诸子百家学说为根基的系列文化总和，主要包含了书经两汉经学魏晋玄学隋唐道学宋明理学明清实学，同时再加上秦诗汉赋朝骈文唐诗宋词元际来讲，部分教师已经将国学经典运用到课堂教学中，但是效果却并不理想。究其原因，就是对国学经典的利用不正确，走入了些误区中。因此，要想国学经典发挥出切实的教学作用，那么就需要遵循以下几点基本的原则......”。

8、“.....让学生代入不同的人物角色来进行诵读。国学经典内容丰富，将其融入到语文课堂中，可以让课堂教学的内容进步扩展。第，能够提高学生的学习兴趣。对于中职学生而言，单纯的课本讲解，难以激发他们的兴趣。将国学经典融入进来，可以实现教学活动的创新构建，这样能够提高学生在课种情感，内化为自身的素养。基于国学经典展开课堂诵读活动正所谓书读百遍其义自见，反复诵读，可以增加学生对文本的理解。对于中职语文教学来讲，将国学经典引入课堂，那么就可以构建趣味化的诵读活动，吸引学生参与进来，在实践活动中对国学经典形成有效的认知理解。比如在课堂上可以创设音乐诵读活入。而在具体的实践过程中......”。

9、“.....比如在教学学会感恩这篇课文时，这是篇现代文，主要核心思想就是表达了人应该学会感恩，对帮助过自己的人定要表达感谢。关于感恩这个主题，在国学经典中是非常多的，在教学课堂上，就可以将国学经典中关于感恩的素材拓展到课堂中，展开识感恩的内涵，理解到这种情感，内化为自身的素养。中职语文教学中融入国学经典的探讨思考论文原稿。结语对于中职语文课程教学而言，国学经典就是个宝藏，将其利用起来，可以给语文教学带来无尽的财富。在教学实践中，需要结合实际情况，对国学经典进行多样化利用，提高教学活动的有效性。参考文要从拓展教学这个方面切入。而在具体的实践过程中，就需要遵循上文提到的几点基本原则。比如在教学学会感恩这篇课文时，这是篇现代文，主要核心思想就是表达了人应该学会感恩......”。