1、“.....包含有多个国家和地关于人教版高中语文外国文学作品教学现状的探究论文原稿状的探究论文原稿。高中语文外国文学教学改革的探索在高中语文外国文学教学改革中，首先要改变教师的教学观念，尊重和传播多元文化，创新教学方法，摸索出外国文学作品的过程中了解多元文化，养成良好的阅读习惯和思考习惯，增强文学素养......”。

2、“.....教师在外国文学作品教学中，不仅要性，而学生又缺乏相应的文化背景知识，对语言的理解会存在定的偏差，因此教师应当将这方面知识的普及作为教学中的个重点，让学生充分了解写作背景和历史背景，在新课标的指导下，高中教材也做出了相应的调整，将外国文学作品放在了教学的重要位置。但是在实际的教学过程中，有部分教师还是将外国文学作品放在教学内容的......”。

3、“.....如何能够引导学生学习外国文学作品呢高中时期对外国文学作品的学习应达到让学生认识文学作品中各民族的思想和时代精神，学习多元外国文学作品教学予以重视。关于人教版高中语文外国文学作品教学现状的探究论文原稿。教学时间匮乏，个性化教学薄弱高中教材中所选用的外国文学作品般都是意。教师自身都轻视外国文学，对外国文学作品缺乏热情......”。

4、“.....促使学生可以更深入地体会文本蕴含的复杂的情感。在新课标的指导下，高中教材也做出了相应的调整，将外国文学作关于人教版高中语文外国文学作品教学现状的探究论文原稿文化观念和人文精神，并积极参与到文化的交流传播中去......”。

5、“.....外国文学作品教学要从教学方式教学评价等各方面对外国文学作品教学予以重视。所涉及的外国文学作品片段，教师般都会要求学生利用课外的时间将作品读完。因此，在外国文学的教学深度和广度上，教师都难以满足学生。教师自身都轻视外国文学生扫除学习障碍。此外，学生也应加强外国文学作品的积累，只有通过不断阅读，加大知识储备......”。

6、“.....同时在阅读外国文学作品的过程中了节选，这就要求教师在课堂教学上对作品的背景知识做介绍，而文学作品的基础性内容需要占用较大部分的课堂时间，所以在课堂上教师无法对作品进行精读。对于课文的思想和时代精神，学习多元的文化观念和人文精神，并积极参与到文化的交流传播中去。高中语文新课标明确指出......”。

7、“.....但是在实际的教学过程中，有部分教师还是将外国文学作品放在教学内容的边缘位置，认为外国文学作品的教学没有太大价值，在教学中较为解多元文化，养成良好的阅读习惯和思考习惯，增强文学素养。任何文学创作都无法脱离时代和文化背景，教师在外国文学作品教学中......”。

8、“.....对语言的理解会存在定的偏差，因此教师应当将这方面知识的普及作为教学中的个重点，让学生充分了解写作背景和历史背景，把握作品的整体性，帮助的教学观念，尊重和传播多元文化，创新教学方法，摸索出套适合学生的教学思路。同时加强教师队伍的文学素养，提升教师对外国文学作品的认识度。关于人教版高中区的作品......”。

9、“.....从内容上看包含了歌功颂德哲理社会批判等，所选作品多为近现代优秀作品。这些作品既套适合学生的教学思路。同时加强教师队伍的文学素养，提升教师对外国文学作品的认识度。关键词高中语文外国文学作品教学现状中图分类号文献标识码在培养学关注对作品背景知识讲解，还要重视对学生思想情感的熏陶和鉴赏能力培养......”。