1、“.....消除疑问，化解重难点，对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识，以新颖和灵活的形式来更文教学带来了新的活力新的契机多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿。利用多媒体化解难点，消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点，学生很难理解，这篇课文的学习，学生是比较难以理解和接受的，这就是教学中的大盲点，因此我利用多媒体来搜集了许多雪中梅花的图片以及歌颂梅花的诗词，放映给学生看，学生被雪中的梅疑问，消除疑问，化解重难点，对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识，以新颖和灵活的形式来更好地解决问题，增强学生的听课效果，从而起到事半功倍的效果多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿要注意些问题。利用多媒体化解难点，消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点，学生很难理解，有时候就会避开这些难点和疑点......”。

2、“.....学习络技术被引入教育教学，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物动画视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动了学生芳在小学语文教学中应用多媒体的尝试中国教育技术装备，杨英巧用多媒体技术优化语文教学新课程教研版，杨玲小学语文教学思想和观念的转变在阅读教学中运用多媒，教师可以反复斟酌，最后筛选出最符合课堂情境的材料，制作出个合理有效完美的课件多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿。参考文献王春华以多媒体设备实现课堂教小学语文教学思想和观念的转变在阅读教学中运用多媒体技术中国教育技术协会年年会论文集。多媒体已经被广泛普及，包括各镇村都配备有远程教育设备，现在网络已，提高了教学效率。参考文献王春华以多媒体设备实现课堂教学信息化山东师范大学学报自然科学版......”。

3、“.....摘要随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，十世纪人类科学技术的最伟大的成果之计算机多媒体技术和网络技术被引习，贯彻了以人为本的教学理念，充分尊重学生在教学中的主体地位，让学生在学习中掌握主动权，对教师在课堂中提出的问题进行分析浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习论文原稿学生的自主探究能力，从而提高学习效率。所以教师在语文教学报，冯美军谈运用多媒体辅助小学语文教学的作用小学教学研究，孙忠多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿经成为个天然大书库，对优化教师的备课有着很大的作用。比如在学习毛泽东长征诗时，可以在网上截取关于长征电影的画面，搜寻相关音乐，历史图片，在网络上，这类资源丰谈运用多媒体辅助小学语文教学的作用小学教学研究，孙忠芳在小学语文教学中应用多媒体的尝试中国教育技术装备......”。

4、“.....杨入教育教学，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物动画视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动了学生的学习积极多媒体教学的注意事项多媒体虽然有诸多好处，但是毕竟是刚刚应用于课堂中，老师对于它的使用并不成熟，因此在应用于小学语文课堂的时候，要注意些问题多媒体在小学语文文要求学生要懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。如果只通过这篇课文的学习，学生是比较难以理解和接受的，这就是教学中的大盲点，因此我利用多媒体来搜集了许多雪中梅有时候就会避开这些难点和疑点，久而久之就会积压到起，学习也会越来越难。而如果我们在遵循学生的心理特点感知规律注意规律和记忆规律的基础上，切合教学内容恰当地运花感染了，感情也被触动，对梅花所寄予的象征性含义有了更深的认识。总之......”。

5、“.....是时代的需要。多媒体技术的应用，给小学以人教版年级上册梅花魂课为例。本课讲述了位老华侨外祖父对梅花的喜爱，讲述了他对祖国的深深眷恋。课文要求学生要懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。如果只通过多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿花的图片以及歌颂梅花的诗词，放映给学生看，学生被雪中的梅花感染了，感情也被触动，对梅花所寄予的象征性含义有了更深的认识多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿好地解决问题，增强学生的听课效果，从而起到事半功倍的效果。以人教版年级上册梅花魂课为例。本课讲述了位老华侨外祖父对梅花的喜爱，讲述了他对祖国的深深眷恋。会越来越难。而如果我们在遵循学生的心理特点感知规律注意规律和记忆规律的基础上，切合教学内容恰当地运用多媒体技术进行教学，就可以激发学生的学习兴趣，使他们提出多媒体技术进行教学，就可以激发学生的学习兴趣......”。

6、“.....应积极地创新教学模式，引导学生在自主学习的过程中充分发挥主观能动性，积极地参与到课堂学习中来。本文就如何利用自主流，让学生把教师看作自己的个朋友，不再害怕教师，从而营造良好的课堂氛圍。是教师再给予学生充分的课堂时间，让学生在小组内探讨问题，鼓励学生多发言，大胆地说出自己的想法，这样学，这使得学生害怕教师，不敢回答问题浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习论文原稿。而且有些教师为快速地完成自己的教学任务，在课堂上很少让学生发言，久而久之，变成了沉默的课综上所述，自主合作学习是教育体系中的重要教学方法之，有助于激发学生的学习兴趣，增强学生的思考能力，从而提高语文的学习效率浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习论文原稿。自回忆母亲，表现出母亲是个什么样的人作者在文中是如何感谢母亲的等问题引导学生进行探究，学生对教师的问题充满好奇......”。

7、“.....然后教师可以从每组抽出个学教师让学生跟着自己的思路走，没有给予学生自主分析探讨的课堂时间，长此以往，学生对教师产生依赖心理，遇到问题时不会自主解决，需要靠教师讲解才能完成。这样的情况会使得学生思维凝能让学生在自主合作学习的过程中增强与教师同学之间的交流能力。所以我们作为语文教师，应以学生为主，积极地创新教学模式，为学生构建语文高效课堂，为日后的深层次学习奠定基础。参考是在回忆自己的在百草园玩耍，那时对切都充满了好奇，所以不矛盾。有的学生说鲁迅先生回忆了两个地方个是百草园，个是味书屋，这两者是对比关系，把百草园带来的欢乐和味书屋带来的枯燥浅谈农村初中语文教学中的自主合作学习论文原稿生作为代表来发表本组的观点。最后教师让学生投票选出自己喜欢的学习小组并对其进行物质奖励。这样学生在自主合作学习的过程中既能够增强思维能力......”。

8、“.....分析解决问题，提出自己的疑问，从而增强自身的思维能力。例如在学习年级上册回忆我的母亲这课时，首先教师可以巧设疑问，提出像为什么作者在回忆母亲时选取些日常中的小事情作者通过小然后仔细阅读课文，去思考下鲁迅先生写了自己童年的什么事情百草园跟味书屋相比有什么不同呢它们之间有什么关系文章中开头说百草园似乎确凿只有些野草，但那时却是我的乐园，这两，不利于增强学生的思考能提出疑问，消除疑问，化解重难点，对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识，以新颖和灵活的形式来更文教学带来了新的活力新的契机多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿。利用多媒体化解难点，消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点，学生很难理解，这篇课文的学习，学生是比较难以理解和接受的，这就是教学中的大盲点......”。

9、“.....放映给学生看，学生被雪中的梅疑问，消除疑问，化解重难点，对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识，以新颖和灵活的形式来更好地解决问题，增强学生的听课效果，从而起到事半功倍的效果多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿要注意些问题。利用多媒体化解难点，消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点，学生很难理解，有时候就会避开这些难点和疑点，久而久之就会积压到起，学习络技术被引入教育教学，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物动画视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动了学生芳在小学语文教学中应用多媒体的尝试中国教育技术装备，杨英巧用多媒体技术优化语文教学新课程教研版，杨玲小学语文教学思想和观念的转变在阅读教学中运用多媒，教师可以反复斟酌，最后筛选出最符合课堂情境的材料......”。