1、“.....看看说奇怪,这个人怎么没有头甲先生来了，他摇摇尾巴说奇怪,他的尾巴哪里去了申先生伸伸头，摇摇尾巴说奇怪,田先生没做什么坏事，为什么缩头藏尾呢田先生在山坡下，静静地睡着，好像什么话也没浅谈低年段识字教学的美学渗透论文原稿好久没写字了，都忘记怎么写了。看其写出来的汉字往往也趋向符号化公式化，缺乏美感。年版义务教育语文课程标准的基本理念提出全面提高学生的语文素养具有适应实际生活需要的识字写字能力阅读能力写作能力口语交际是幅幅精美的图画哪怕是简简单单的竖......”。

2、“.....如高山飞瀑，气势非凡在米果等字中表现为垂露，像殿堂之柱，顶天立地在青背等字中略为右弓，似军人站立，挺胸收腹在古南等字中略为左斜，若少女回眸随着现代社会的高速发展，形形色色的汉字输入法层出不穷，人们越来越习惯于用键盘代替书写。于是，当需要书面书写时常常听到这样的声音好久没写字了，都忘记怎么写了。看其写出来的汉字往往也趋向符号化公式化，缺由先生来了，探探头，看看说奇怪,这个人怎么没有头甲先生来了，他摇摇尾巴说奇怪......”。

3、“.....摇摇尾巴说奇怪,田先生没做什么坏事，为什么缩头藏尾呢田先生在山坡下，静静地睡着，好像博大精深。低年段的小学生刚开始接触汉字，作为名语文老师有责任有义务把这样美的传统文化好好地传承下去。我们要帮助每位小学生养成良好的写字习惯，培养他们对汉字具有较高的审美情趣，进而促进文化的传承，不断字的结构规律。赏书法之美梁启超先生认为中国人写字有特别的工具，就成为特别的艺术。中国书法的美是线的美力的美光的美和表现个性的美。低年级的小朋友刚刚接触汉字，着手写字......”。

4、“.....但是左大右小下齐平，笔画多者细而密，笔画少者粗而疏。而它的构字方式有相向式向背式顺背式相让式并立式穿插式错综式种之多。汉字的结构千变万化，但是万变不离其宗，每个字总逃不出这小小的方寸之间，那么这么多的笔再识结构之美汉字的形体结构可以分为汉字部件笔画笔形个层次。汉字是最高层次，部件是中间层次，笔画是次低层次，笔形是最低层次。根据汉字中部件的多少，汉字可分为独体字和合体字。独体字只有个部件......”。

5、“.....参考文献刘寿华趣说汉字人彩语文，。磊哈,哈,石頭也会玩骑马打仗，真有趣,奇怪的田先生田先生趴在山坡下，静静的睡着了。浅谈低年段识字教学的美学渗透论文原稿在平时的板书评语时，注意留下笔好字，让孩子在潜移默化中受到熏陶，这样的字是美的。其次，在课堂教学时，除了教学汉字的正确写法，不妨加入些书法的欣赏，提高孩子的审美情趣。结语汉字之美千变万化源远流长，要想练字先练眼，低年级的小朋友具有观察不细致的特点，而汉字的美，首先藏在每个字的笔画之中......”。

6、“.....在汉字中，横非横，竖非竖，失之毫厘，谬之千里。所以在低年级小朋友汉字书写中常我们却可以把美的种子从小播种在他们的心田。就像成年的中国人，鉴赏书法不需要理念，不需要想象，不需要技巧，看，瞬间就能感觉到是美是丑。在教学中，我们可以从这几方面渗透书法的美学教育。首先，教师的示范引画，这么多的结构，这么多的变化，该如何在这小小的方格中旋转腾挪呢在教学中，如何能让小朋友明白这样的道理呢，我通常会合理地运用，在上面运用些图形规划圈示......”。

7、“.....能够帮助孩子们更好地掌握个部件。根据部件与部件的方位关系，独体字结构又称为单结构。合体字结构主要有左右结构上下结构包围结构镶嵌结构等种。以左右结构的字为例，它的特点是左敛右展，左损右补，左让右争。其书写要领是左小右大上齐平常见到个个小火柴棒堆砌起来的方块字，字虽不错，却无美感。汉字的每个笔画都是幅画，每个笔画都如个千面娇娃，变幻多端，在开始写之前要观察到这些细节之美，方可动笔写字......”。

8、“.....与横折钩微微相接，向右伸展得稍长点儿，而且收笔比较重这横画不但在部首方和子之间起到了结合作用，而且还起到了平衡重心的作用。这里面的向心顾盼呼应穿插避让补空救应平衡等都是为人之道。慧眼识美细察笔画之字，氵的个点画摆布均匀有致，外沿成个弧形，里面形成向心之势，特别是第点与底边的提顾盼呼应。方的横在氵的第点与提之间的空隙处起笔，这样与氵既呼应衔接，又不相互抵触方的撇正好撇在氵的提画的下边，与氵形成听到。磊哈,哈,石頭也会玩骑马打仗，真有趣......”。

9、“.....静静的睡着了。汉字是个个深邃的哲理像这个王字，丨把穿起来就是王。即上达天意，下合地理，中通人性者，王也。缺则不可。不通人性者能力，正确运用祖国语言文字。浅谈低年段识字教学的美学渗透论文原稿。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。由先生来，妩媚动人。关键词低年段识字教学美学中图分类号文献标识码汉字美教的意义随着现代社会的高速发展......”。