1、“.....当前我国大多数中学已经积极开展素质教育和创新教育，不同法治知识有所缺失，学生在后期学习和工作过程中如果面临法治与道德之间的冲突，很可能会感到迷茫，不知所措，甚至受他人的不良影响做出决定，这对于学生的可持续发展十分不利。从定意义上来讲，法律与道德者相辅相成相互促进，共同推动并维护社会发展，只有浅析中学语文教学中德育的渗透论文原稿对文章的结构写作技巧进行深入分析，还应当帮助学生深入理解作者的情感，找到文章的真善美，将自身的情感也融入文章中，加强对文章的整体感悟，树立正确的人生观价值观世界观，端正学习态度，找准学习方法......”。

2、“.....从定意义与法治教育的有效结合。如果只是单纯地进行德育教育，学生难免会对法治知识有所缺失，学生在后期学习和工作过程中如果面临法治与道德之间的冲突，很可能会感到迷茫，不知所措，甚至受他人的不良影响做出决定，这对于学生的可持续发展十分不利。从定意义上来生的心理教育也能有效推动德育教育的有效开展，从定意义上来讲，学生的心理状态能够充分凸显出德育教育的效果。基于此，语文教师应当在实践教学过程中充分了解并掌握不同学生的心理需求及主要特征，有针对性地开展心理教育，分析学生可能存在的心理问题......”。

3、“.....当前我国大多数中学已经积极开展素质教育和创新教育，不同的学科也在进行着教学模式及教学方法的改革创新，希望以此改变传统的教学模式和教学理念，为社会输送更多的高和谐的教学氛围，给学生以身临其境之感。结语综上所述，中学语文教师应当在语文教学中进步明确德育教育目标，加强对教材文章内涵的深入理解和掌握，积极开展系列语文实践活动，高效渗透德育教育，有效运用现代信息技术和网络技术，深入开展德育教育。参考文献覃论文原稿。有效运用现代信息技术和网络技术，深入开展德育教育随着现代信息技术和网络技术的不断发展，语文教师在课堂教学开展前可以对相关的资料文献进行收集......”。

4、“.....其后基于语文教材的主要内容，将德育教育知识充分高效融入文教师而言，其肩负着继承并发扬我国传统优秀文化的重任，在中学教育过程中直接影响着学生的言行举止思想思维，也在定程度上决定着学生对传统美德的感悟。随着新课程改革的推进，为了加快语文教学的转型发展，当前中学语文教师不仅仅应当对我国社会中先进的文学涵的深入理解和掌握，积极开展系列语文实践活动，高效渗透德育教育，有效运用现代信息技术和网络技术，深入开展德育教育。参考文献覃颖初中语文小说审美教育现状调查及对策研究昆明云南师范大学，任蓉高中语文课堂教学中渗透审美教育的方法研究教师......”。

5、“.....任蓉高中语文课堂教学中渗透审美教育的方法研究教师，作者简介林桂英，女，年生，福建省漳州市漳浦县人，年毕业于福建师范大学汉语言文学系，任教于漳浦县深土中学，研究方向为德育教学技术已经无法对学生的综合素养进行培养提高，也无法从真正意义上培养并提高学生的主动探究意识和创新思维能力。现代信息技术和网络技术能够充分吸引学生的注意力，将语文教材中枯燥无趣的知识点转化为生动形象具有定趣味性的图片和视频课件，以此营造出良好内容是非常广泛的，教师可以运用网络技术对语文知识点和技能进行深入挖掘......”。

6、“.....在实践教学过程中，传统的教学模式和教学技术已经无法对学生的综合素养进行培养提高，也无法从真正意义上培养并提高学生的主动探究意识和创新思维能力。现代信息技教学中，同时通过视频课件图片音频等形式，加强学生对德育知识及语文知识的理解和掌握。从定意义上来讲，语文本身所涉及的学科内容是非常广泛的，教师可以运用网络技术对语文知识点和技能进行深入挖掘，提高阅读质量和效果。在实践教学过程中，传统的教学模式和作品进行分析理解，还应当根据作品的中心思想和内在情感，感悟到其中的德育哲理。基于此，中学语文教学过程中应当有针对性地融入德育教育相关内容，有效实现德育教育目标任务......”。

7、“.....更好地实现素质发展。浅析中学语文教学中德育的渗透介林桂英，女，年生，福建省漳州市漳浦县人，年毕业于福建师范大学汉语言文学系，任教于漳浦县深土中学，研究方向为德育从定意义上来讲，我国具有千百年的历史文化沉淀，文化文学源远流长，蕴含着我国宝贵的财富，这也是我国历史文化教育的主要依据。对于语术和网络技术能够充分吸引学生的注意力，将语文教材中枯燥无趣的知识点转化为生动形象具有定趣味性的图片和视频课件，以此营造出良好和谐的教学氛围，给学生以身临其境之感。结语综上所述，中学语文教师应当在语文教学中进步明确德育教育目标......”。

8、“.....寻找大量与教材内容相关的信息资料，其后基于语文教材的主要内容，将德育教育知识充分高效融入教学中，同时通过视频课件图片音频等形式，加强学生对德育知识及语文知识的理解和掌握。从定意义上来讲，语文本身所涉及的学科的学科也在进行着教学模式及教学方法的改革创新，希望以此改变传统的教学模式和教学理念，为社会输送更多的高素质人才。众所周知，语文课程应当是其他专业课程教學的基础，也是整个中学课程的核心内容，对于培养学生表达能力阅读能力写作能力等都起着至关重要的实现者的无缝对接，才能促进学生全面系统发展......”。

9、“.....从定意义上来讲，学生的心理状态能够充分凸显出德育教育的效果。基于此，语文教师应当在实践教学过程中充分了解并掌握不同学生的心理需求及主要特征，有针对性地上来讲，我国长期以来都是法治社会，系列社会活动都是基于法律法规所开展的，法律也是维护社会稳定发展的核心要求。因此，在中学语文教学过程中，为了有效渗透德育教育的相关内容，教师应当注意与法治教育的有效结合。如果只是单纯地进行德育教育，学生难免会对讲，法律与道德者相辅相成相互促进，共同推动并维护社会发展，只有实现者的无缝对接，才能促进学生全面系统发展。从定意义上来讲......”。