1、“.....不仅仅是依靠教师的知识传授就能让学生学到知识。写作也要求学生拥有定的词汇量，脑海里拥有自己的词汇量，才会写出属于自己的东西，同时学生在写作过程中不断吸收新的知识试论初中语文随笔训练及作文教学论文原稿系统的训练。在语文这门课程中，写作能力应该是体现个人语文综合学习水平的很好的衡量标准，虽然很多老师用多样化手段，以提高学生的写作水平，但写作依旧是很多学生长期以来语文学习中的个重难点。当然，从事该时的生活学习中......”。

2、“.....也可以选择写些随笔小作文来达到提高写作能力的目的。本文从几个方面入手，阐述了随笔训练在初中语文学习中能够起到的作用，并以此激发学生的学习兴趣，开拓加以消化变成自己的东西，这样的效果还能再高出很多。当然，也可以让学生看自己感兴趣的电影，再对电影进行赏析点评，让学生在赏析电影的过程中学会其中的写作技巧，在长期接触过程中，学生的进步也是显而易见的另外，很多学生在写文章时绞尽脑汁，迟迟下不了笔，这是十分令人头疼的事......”。

3、“.....那怎样才能帮助他们呢首先，老师可以布置些优秀文章杂志上面的摘抄点评等作业，让学生多接随笔训练运用的有效策略激发学生的写作兴趣普遍情况下，人们会对自己感兴趣的东西加以更多的关注。我们的初中语文教师可以从这点入手，激发学生的学习兴趣。有很多学生的通病就是懒得動笔，不愿意去写，对写作十效策略激发学生的写作兴趣普遍情况下，人们会对自己感兴趣的东西加以更多的关注。我们的初中语文教师可以从这点入手，激发学生的学习兴趣。有很多学生的通病就是懒得動笔......”。

4、“.....对写作十分抗拒，而随笔训持摘抄点评或者是仿写，才能让自己的写作水平不断提高。在这过程中，老师也可以和学生交流心得，让学生产生主动求知的心，主动去接触好的作品，再加以消化变成自己的东西，这样的效果还能再高出很多。当然，也可述了随笔训练在初中语文学习中能够起到的作用，并以此激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维，让学生养成良好的写作习惯，以提高学生的语文写作水平。另外，很多学生在写文章时绞尽脑汁，迟迟下不了笔......”。

5、“.....而随笔训练还有个作用就是激发学生的学习兴趣。教师可以在课堂上营造出个良好的自由的轻松的学习氛围，让学生在严肃而又活泼的课堂上对写作产生浓厚的兴趣试论初中语文随笔训练及作文教学论文原稿。写作水平上发挥着积极的作用。在随笔训练教学模式中，教师和学生都要互相配合，任何方的松懈都会影响教学质量。所以，在这种教学环境下在教师的教学过程中，也会逐渐找到更好的教学方式，以适应现在的教育发展。语文教师就需要在新课改实行的背景下探索出新的教学手段......”。

6、“.....关键词初中语文教学作文随笔训练教学中图分类号文献标识码要想训教出优秀的写作练还有个作用就是激发学生的学习兴趣。教师可以在课堂上营造出个良好的自由的轻松的学习氛围，让学生在严肃而又活泼的课堂上对写作产生浓厚的兴趣。结语当前的教育实践证明，随笔训练这种写作教学模式在提高学生以让学生看自己感兴趣的电影，再对电影进行赏析点评，让学生在赏析电影的过程中学会其中的写作技巧，在长期接触过程中......”。

7、“.....随笔训练运用的有人头疼的事。每位老师都希望自己的学生能够文思如泉涌，那怎样才能帮助他们呢首先，老师可以布置些优秀文章杂志上面的摘抄点评等作业，让学生多接触好的作品，并且从中吸收，自己消化。定要坚持做，只有长期坚能力，不仅需要老师的努力引导，学生自己也要通过努力锻炼自己的写作能力。在平时的生活学习中，提高写作水平不仅仅可以依靠写作文，也可以选择写些随笔小作文来达到提高写作能力的目的。本文从几个方面入手......”。

8、“.....以提高学生的写作水平，但写作依旧是很多学生长期以来语文学习中的个重难点。当然，从事该课程教学的语文老师，虽然想方设法解决学生写作的难题，但总体来说，效果并不太理想。我们的初中框框固定学生的思维，学生想写什么就写什么。换种方式讲，随笔训练就是让学生大胆地自由地写自己想写的东西，在学习过程中找到自我，发掘自己内心深处的想法，提高学生对写作的兴趣。摘要自我国新课程改革以来拓展知识面，提高写作水平......”。

9、“.....有很多不太理解的地方，我们的教师要耐心积极引导，找到适合学生的教学手段，巧妙灌输知识，从而更有效率地提高初中学生语文学习过程中的写课程教学的语文老师，虽然想方设法解决学生写作的难题，但总体来说，效果并不太理想。我们的初中语文教师就需要在新课改实行的背景下探索出新的教学手段，以提高学生的写作能力。随笔训练在初中语文教学过程中起学生的思维，让学生养成良好的写作习惯，以提高学生的语文写作水平。摘要自我国新课程改革以来......”。