1、“.....是我们在教育上迈进的大步，也是正确获得能力的重要步骤。游戏教学法能够抓住人们的猎奇心理，能够激起人们学习的兴趣，无疑汉语国际教育初级教学中游戏教学法的应用研究论文原稿文化，学到中国的内涵。交互性所谓交互性，就是要让两者之间产生定的关系，有着定的关联。在游戏中间，每个人都会有个同伴交流的机会，在这个过程中，不仅可以增强同学之间的友谊，同时也能让汉语在应内容丰富的内脏......”。

2、“.....科学性是保证游戏能够顺利教学的关键。游戏只是手段，不是目的，科学并且合理地应用游戏，才会让学生真正学到东西。文化性游戏教学进入课堂学习，由于年龄跨服地区有别，我们的教学方法也应该进行调整。游戏教学法是非常适合初级对外汉语学生的教学方法，既有趣，又可以让学生获得知识。因此，我们在这里对这种方法进行些研究。应用在汉语国际教学中，我们不仅会遇到知事懂礼的成年人，同样会遇到调皮捣蛋的小朋友。在有小朋友的基础上......”。

3、“.....保持好课堂纪律，以免影响教学。汉语国际教育初级教学中游戏教成人学习游戏更加简单易懂，难度系数较低好操作容易上手。除了年龄分段外，也可以分为词汇小游戏语法小游戏语音小游戏，又或者可以完成听力小练习阅读小练习等。条件允许，也可以听中文歌，看中文电影度不由让人侧目。大量的学生开始进入课堂学习，由于年龄跨服地区有别，我们的教学方法也应该进行调整。游戏教学法是非常适合初级对外汉语学生的教学方法，既有趣，又可以让学生获得知识......”。

4、“.....我们在能够抓住人们的猎奇心理，能够激起人们学习的兴趣，无疑是种非常重要的教学方法。但是在使用这个教学方法的同时，必须做到具有实效性文化性科学性。作者简介张睿，年生，男，黑龙江省牡丹江市，汉语国程中，不仅可以增强同学之间的友谊，同时也能让汉语在应用中更加得心应手。实效性单纯的游戏没有意义，只能徒增些欢乐而已。我们要做的不仅是玩好，更要学好，能让游戏中学到的知识应用出来......”。

5、“.....在学习汉语的过程中也能领悟到中国的文化。汉语国际教育初级教学中游戏教学法的应用研究论文原稿。课堂维持对于任何门课堂任何个学生来说，课堂秩序都是非常重要的。持对于任何门课堂任何个学生来说，课堂秩序都是非常重要的。游戏教学法分类及优点游戏的分类游戏的分类可以有许多种。按年龄阶段来分，可分为儿童学习游戏和成人学习游戏。顾名思义，儿童学习游戏定要理地应用游戏，才会让学生真正学到东西......”。

6、“.....是要将中国的文化给全世界展现出来，单纯的教学并不能满足这点，应该在玩游戏的过程中将中国的文化加里对这种方法进行些研究。在汉语国际教学中，我们不仅会遇到知事懂礼的成年人，同样会遇到调皮捣蛋的小朋友。在有小朋友的基础上，定要保证好课堂的基本教学质量，保持好课堂纪律，以免影响教学。课堂教育硕士研究生，就读于哈尔滨师范大学，研究方向为对外汉语关键词汉语国际教育游戏教学法应用研究中图分类号文献标识码随着汉语的国际影响力迅速增强......”。

7、“.....其成立的话中能够正确地用汉语交流。在书写时也能横平竖直语意明确，做到不拖拉不含糊。结语游戏教学法在初级对外汉语教学中有着重要的意义，是我们在教育上迈进的大步，也是正确获得能力的重要步骤。游戏教学进去，让学生在学习更多知识时，也能潜移默化地学到中国的文化，学到中国的内涵。交互性所谓交互性，就是要让两者之间产生定的关系，有着定的关联。在游戏中间，每个人都会有个同伴交流的机会......”。

8、“.....空有光鲜亮丽的皮囊，却没有内容丰富的内脏。科学性所有在课堂上所采用的游戏都必须具有科学性，科学性是保证游戏能够顺利教学的关键。游戏只是手段，不是目的，科学并且因为汉语所具备的独特的发音多重的字义解释不同的语境所表现出的不同的效果，都将为学习汉语增加非常大的难度。游戏教学法不仅可以让枯燥的语言学习能力变得生动有趣，更让学生有着深刻的记忆。汉语国种非常重要的教学方法......”。

9、“.....必须做到具有实效性文化性科学性。作者简介张睿，年生，男，黑龙江省牡丹江市，汉语国际教育硕士研究生，就读于哈尔滨师范大学，研究方向为对外中更加得心应手。实效性单纯的游戏没有意义，只能徒增些欢乐而已。我们要做的不仅是玩好，更要学好，能让游戏中学到的知识应用出来，在平常的对话中能够正确地用汉语交流。在书写时也能横平竖直语意明法的根本内容是要将中国的文化传播出去，是要将中国的文化给全世界展现出来，单纯的教学并不能满足这点......”。