1、“.....培养学生听说读写的能力。随着教育体制的不断改革，学生在教学活动中的地位越来越重要。新课改要求浅谈小学语文的活动式教学如何开展论文原稿如何开展论文原稿。结语活动式教学充分调动了学生的学习兴趣，使学生在语文教学活动中积极学习基础教学内容，掌握各种学习方式，对学生语文思维语文素养和综合能力进行培养，作的学习方式学习语文教学知识，在小学语文教学活动中，变被动为主动......”。

2、“.....在教学活动中教育者需要创新教学模式，更新教学理念，改变传统教学的将系统性知识表达出来，理性地辩驳对手的观点，强化表达能力。在正反方的辩论过程中，学生引经据典，激烈辩论，在很大程度上开阔了学生的视野，提升了学生的表达和交流能力。摘要辩论交流活动小学语文教学内容的实践性比较强，教育者需要对学生多方面的能力进行引导。在语文教学中开展辩论交流活动......”。

3、“.....学生在学习语文知识过关的作文。结语活动式教学充分调动了学生的学习兴趣，使学生在语文教学活动中积极学习基础教学内容，掌握各种学习方式，对学生语文思维语文素养和综合能力进行培养，使学生在语，教育者将语文学习能力强的学生与语文学习能力弱的学生划分在个小组内，学生之间能够实现取长补短。教育者可以给学生布置教学任务......”。

4、“.....强化学生的合作能力与竞争意识。例如在学习了克隆之谜梦圆飞天这些科技类型的文章后，教育者可以开展作文活动竞赛，围绕科技这个话题，使各式教学的措施小组竞赛活动小组合作学习方法在目前教学活动中应用非常广泛，教育者将语文学习能力强的学生与语文学习能力弱的学生划分在个小组内，学生之间能够实现取长补短。教育浅谈小学语文的活动式教学如何开展论文原稿文教学课堂中变得大胆活泼和勇敢......”。

5、“.....在师生互动和学生交流中，提高学生的语文表达能力，开拓学生的眼界，培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够全面发展与个性发例如在学习了克隆之谜梦圆飞天这些科技类型的文章后，教育者可以开展作文活动竞赛，围绕科技这个话题，使各个小组的成员进行材料收集和阅读研究，每个小组需要交上篇科技含量高质学充分调动了学生的学习兴趣，使学生在语文教学活动中积极学习基础教学内容......”。

6、“.....对学生语文思维语文素养和综合能力进行培养，使学生在语文教学课堂中变得大胆活泼。在小组竞赛活动中组员相互沟通和合作，每个人都能够参与到教学活动中来。教育者可以使用课题制作大赛优秀作文竞赛和故事表演竞赛等形式，强化学生的合作能力与竞争意识。个小组的成员进行材料收集和阅读研究，每个小组需要交上篇科技含量高质量过关的作文......”。

7、“.....用小组竞赛的形式激发学生的学习兴趣和创造力。在小组竞赛活动中组员相互沟通和合作，每个人都能够参与到教学活动中来。教育者可以使用课题制作大和勇敢。以活动促发展，在师生互动和学生交流中，提高学生的语文表达能力，开拓学生的眼界，培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够全面发展与个性发展......”。

8、“.....在正反方的辩论过程中，学生引经据典，激烈辩论，在很大程度上开阔了学生的视野，提升了学生的表达和交流能力浅谈小学语文的活动式教学如何开展论文原稿。结语活动式育者需要对学生多方面的能力进行引导。在语文教学中开展辩论交流活动，能够提高学生的语言表达能力和自信心。学生在学习语文知识的过程中不仅需要掌握基础的拼写能力，还需要掌握生使用自主探究和合作的学习方式学习语文教学知识......”。

9、“.....变被动为主动。新课程改革也对教育者提出了新的要求，在教学活动中教育者需要创新教学模式，更新教学理使学生在语文教学课堂中变得大胆活泼和勇敢。以活动促发展，在师生互动和学生交流中，提高学生的语文表达能力，开拓学生的眼界，培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够全面发弊端，使用活动式教学模式，调动学生的积极性和主动性......”。