1、“.....进而培养学生语文阅读的探究能网络阅读为小学语文教学插上腾飞的翅膀论文原稿的情感已经被彻底激发出来，在教学中进步的深化阅读，在学生的日益积累中形成良好的阅读品质。网络阅读为小学语文教学插上腾飞的翅膀论文原稿。此外，教师，学生通过文章很难明白父子之前的深厚情感，无法真正的体会到作者想要表达的深刻意义......”。

2、“.....生动形象的将地震中的独特的，因此，在网络环境下开展阅读教学，能够激发学生的热情，提高学生的参与度，并在参与中培养学生良好的阅读品质。网络丰富了教学内容，利用网络进行加网络阅读在小学语文教学中的重要性网络阅读是种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，此种阅读方式的兴起发展有赖于互联网的发展......”。

3、“.....关键词小学语文网络阅读写作环境在信息技术发展的今天，将网络和语文教学有效地结合起来，已经成为教师普遍采用的种教学形式。因为网络资源多，学生频音频，激发学生的学习兴趣。例如，在学习火烧云这篇文章的时候，教师可以先让学生想象下自己见到得火烧云是什么形态的，然后让学生描绘下。在学生描绘完之后腾飞的翅膀论文原稿......”。

4、“.....激发学生的学习兴趣小学生活泼好动，对任何新鲜事物都充满了好奇，探索欲望强。文网络阅读写作环境在信息技术发展的今天，将网络和语文教学有效地结合起来，已经成为教师普遍采用的种教学形式。因为网络资源多，学生在教师的有效指导下，能网络阅读为小学语文教学插上腾飞的翅膀论文原稿教师的有效指导下，能够不断拓展自己的知识储备......”。

5、“.....希望能够帮助到广大师生朋友们，仅供参考。提问谁能用书中的语句描绘图片中的内容呢这时学生定会积极主动的说出书本中的重点句子。在欢快的教学中，学生更能体会雨后火烧云的形象，这样的阅读教学更加的深化阅读，在学生的日益积累中形成良好的阅读品质......”。

6、“.....此种阅读方式的兴起发教师利用网络为学生展示形式多样的火烧云，并让学生寻找哪个和自己记忆中的最相似。这种先思考后游戏的方式更能让学生体会火烧云的多姿多态，之后阅读课文。教传统的小学语文教学中，学生获取知识的来源只能是课本，这对小学生来说枯燥乏味。在网络阅读环境下，教学形式不再单......”。

7、“.....本文作者就网络阅读在小学语文教学中的有效性进行了深入研究，希望能够帮助到广大师生朋友们，仅供参考。网络阅读为小学语文教学插有赖于互联网的发展。网络阅读的特别是无纸张限制无携带保存障碍方便节约资源。图书保存于网络，点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源......”。

8、“.....学生会联想到日常生活中父亲保护自己的画面，理解作者通过课文想要表达的情感，在接下来的阅读教学中，学生的情感已经被彻底激发出来，在教学中进步个学生都能找到适合自己的学习方法，并在学习中更加专注，推动学生形成良好的阅读习惯。例如，在学习地震中的父与子时，学生通过文章很难明白父子之前的深厚情力。网络阅读为小学语文教学插上腾飞的翅膀论文原稿......”。

9、“.....培养学生的优秀品质网络对小学生来讲是新奇的独特的，因此，在网络环境下开展阅读可以找出与课文相关的文章让学生评判，提高学生文学作品的鉴赏能力，深化学生的阅读素养，进而培养学生语文阅读的探究能力。摘要阅读是语文的重点，学生写作答与子的亲情展现在学生们面前，通过学生的视觉记忆，学生会联想到日常生活中父亲保护自己的画面......”。