1、“.....提高课堂学习的效率小学英语课堂教学中如何进行师生的有效配合论文原稿。小学英语课堂教学中师生有效配合小学英语课堂教学中如何进行师生的有效配合论文原稿中师生配合度不高，影响到学生英语学习的效率，不利于学生英语学习上更大的进步。因此，在小学英语教学中，教师应该采取有效的策略实现师生的密切配合，进而高质量的完成小学英语教的有效配合论文原稿......”。

2、“.....进行师生有效配合是非常关键的。由于在过去的很长段时间内，教师主要采用的言堂的教学方法，教在师生对话中，教师要当好对话的引导者和倾听者，对话不能漫无边际，也不能在粗糙的或较低的思维层面上纠缠不休。应以学生动手实践为载体，以师生生生之间的平等对话为主线，学生的教师应与学生进行有效对话在教学中，教师还应该与学生进行有效的对话，及时的了解学生的学习需求以及在学习中存在着的问题......”。

3、“.....能够实现师生的有效配合，提高配合。首先，教师应夯实学生的英语基础，使学生在全面掌握基础知识的同时，对英语知识进行更深步的思考，而教师在此过程中对学生进行有效的指导，使学生更深层次的挖掘知识。其次，各自向对方信息敞开和彼此接纳。在师生对话中，教师要当好对话的引导者和倾听者，对话不能漫无边际，也不能在粗糙的或较低的思维层面上纠缠不休。应以学生动手实践为载体，以师生生造......”。

4、“.....教师应与学生进行有效对话在教学中，教师还应该与学生进行有效的对话，及时的了解学生的学习需求以及在学习中存在着的问题，通过及时的调动教学想才能够得到碰撞，进而实现师生之间的有效配合。首先，教师应夯实学生的英语基础，使学生在全面掌握基础知识的同时，对英语知识进行更深步的思考，而教师在此过程中对学生进行有效小学英语课堂教学中如何进行师生的有效配合论文原稿师需对学生进行鼓励......”。

5、“.....教师都应该以鼓励的角度对学生的行为进行肯定，进而通过师生的有效配合对知识完成再创造，实现学生英语学习上更大的进步在教学中应鼓励学生进行再创造在小学英语教学中，教师只有让学生亲身体验到英语知识的产生和发展过程，才能够进行再创造，教师与学生的思想才能够得到碰撞，进而实现师生之间的有教师应该采取有效的策略实现师生的密切配合，进而高质量的完成小学英语教学工作......”。

6、“.....下面针对于小学英语课堂教学中如何进行师生有效配合进行详细的分析小学英语课之间的平等对话为主线，学生的思维在探索中灵光闪现，灵感在对话中因碰撞而迸发，进而使小学英语课堂充满生机，而学生在这种状态下学习效率也会大幅度的提高，进而实现最佳的学习效略，能够实现师生的有效配合，提高学生的课堂学习效果，促进学生英语学习上的良好发展......”。

7、“.....是对话主体指导，使学生更深层次的挖掘知识。其次，教师需对学生进行鼓励，学生在再创造的过程中对或不对，教师都应该以鼓励的角度对学生的行为进行肯定，进而通过师生的有效配合对知识完成再教学中如何进行师生的有效配合论文原稿。在教学中应鼓励学生进行再创造在小学英语教学中，教师只有让学生亲身体验到英语知识的产生和发展过程，才能够进行再创造......”。

8、“.....师生之间很少进行交流和沟通，导致课堂教学中师生配合度不高，影响到学生英语学习的效率，不利于学生英语学习上更大的进步。因此，在小学英语教学中能够高度的集中注意力，提高课堂学习的效率小学英语课堂教学中如何进行师生的有效配合论文原稿。关键词小学英语课堂教学师生配合前言在小学英语课堂教学中，进行师生有效配合是策略在小學英语课堂教学中，由于学生是课堂的主体......”。

9、“.....因此，教师需要与学生进行密切的配合，通过师生共同的努力完成相应的英语教学内容，使学生掌握更多的英工作，实现学生的良好发展。下面针对于小学英语课堂教学中如何进行师生有效配合进行详细的分析。因此，在小学英语课堂教学中，教师应该结合小学英语这门学科的实际教学特点，与学生在课堂教学中处于主动地位，学生处于非常被动的地位，学生只是机械的听从教师的安排，按照教师的要求学习......”。