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多媒体在小学语文教学中的运用(论文原稿) 多媒体在小学语文教学中的运用(论文原稿)

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《多媒体在小学语文教学中的运用(论文原稿)》修改意见稿

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5、“.....感情也被触动,对梅花所寄予的象征性含义有了更深的认识多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿好地解决问题,增强学生的听课效果,从而起到事半功倍的效果。以人教版年级上册梅花魂课为例。本课讲述了位老华侨外祖父对梅花的喜爱,讲述了他对祖国的深深眷恋。会越来越难。而如果我们在遵循学生的心理特点感知规律注意规律和记忆规律的基础上......”

6、“.....就可以激发学生的学习兴趣,使他们提出多媒体技术进行教学,就可以激发学生的学习兴趣,使他们提出疑问,消除疑问,化解重难点,对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识,以新颖和灵活的形式来更文教学带来了新的活力新的契机多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿。利用多媒体化解难点,消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点......”

7、“.....这篇课文的学习,学生是比较难以理解和接受的,这就是教学中的大盲点,因此我利用多媒体来搜集了许多雪中梅花的图片以及歌颂梅花的诗词,放映给学生看,学生被雪中的梅疑问,消除疑问,化解重难点,对课文所要表达的情感和内容有个更加直观深刻的认识,以新颖和灵活的形式来更好地解决问题,增强学生的听课效果......”

8、“.....利用多媒体化解难点,消除疑点小学语文教学中不可避免地存在着些难点和疑点,学生很难理解,有时候就会避开这些难点和疑点,久而久之就会积压到起,学习络技术被引入教育教学,学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物动画视频资料。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境......”

9、“.....杨英巧用多媒体技术优化语文教学新课程教研版,杨玲小学语文教学思想和观念的转变在阅读教学中运用多媒,教师可以反复斟酌,最后筛选出最符合课堂情境的材料,制作出个合理有效完美的课件多媒体在小学语文教学中的运用论文原稿。参考文献王春华以多媒体设备实现课堂教小学语文教学思想和观念的转变在阅读教学中运用多媒体技术中国教育技术协会年年会论文集......”

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