1、“.....。结合学校开展的读千古美文做当代君子活动，让学生广泛涉猎千古传诵的经典范文，此类文章文辞优美，能直通学生的精神世界，学生读这样的文章，語言和精神的修养都会得到提高。如名家名句，唐诗宋词等，要让学生多读。浅议小学语文课外阅读活动的有效开展论文原稿仅内容可能终身难忘，而且有关语言也可能永远难忘。关键词小学语文课外阅读活动开展开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。组织课外阅读活动时......”。

2、“.....同时有利于培养学生的语感。当学生的学习生活中有什么重要的活动或不良的思想倾向时，我就找些相关的书籍进行思想教育动员。例如广播操比赛快到了，结合集体训练，选择长征故事卧薪尝读得津津有味，完全沉浸在书中的世界里，和书里的人物同喜同悲。当学生读自己不喜欢读的书时，会感到枯燥无味，不知所云。因此，学生阅读的兴趣激发起来后，就要适时地引导学生选择合适的课外书，让学生有好书可读。比如学写人的文章，可以选择与这个人相关的其他文章来读，从而对这个人有更深更广的了解......”。

3、“.....让学生在比较阅读中获得更多的语言，获得对人物更深更广的认识。如在学习我的伯父鲁，开创了个开放式的大语文学习氛围，同时大大丰富了学生的语言积累和生活体验，使学生的语文听说读写能力都得到了提高，为学生成为真正的学习主人铺平了道路结合语文课本开展拓展阅读语文课本中的课文往往以有限的文览法做读书笔记等。这样学生能自觉或不自觉地把课内学到的阅读方法在课外阅读中加以实践应用，促进知识和能力的迁移，达到教是为了不教的目的。开展读书评比小学生情趣不稳定......”。

4、“.....我便开展。拓展课外阅读的渠道当今已进入信息时代，应让学生明白要通过各种媒介接受大量信息，我们的课外阅读也不能限于书本。除了班级图书角里的书籍和杂志以外，还可以学会用各种途径进行广泛阅读。虽然没有上网阅读的条件，电语言，获得对人物更深更广的认识。如在学习我的伯父鲁迅先生这篇课文课前，我组织学生查阅和鲁迅生平相关的文章。这种拓展性阅读开阔了学生的视野，拓展了学生的心灵空间，为学生理解课文的语句......”。

5、“.....而这个故事有着复杂的背景。如果没有足够的背景资料，要理解课文是有难度的。所以，我们要根据教学内容的特点，开展拓展阅读，加大学生的阅读量。浅议小学语文课外阅读活动的有效开展论文原稿。况，也提高了学生的口头表达能力。在教室的角，设置作品栏，展出学生摘录的笔记读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。语文课外阅读活动很好的贯彻了我县大读写工程的要求，拓展了语文教学的空间薪尝胆这样的文章让学生阅读，学生便全身心投入......”。

6、“.....适时选择些动人篇章让学生阅读，学生就会热情高涨。如果当篇文章能使阅读者全身投入其中的话，文章对人的影响将会是持久而深远的了丰富多彩的读书活动，让他们有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。我利用早读课语文活动课班会课，开展介绍本好书诗文朗诵比赛讲故事比赛读后感交流会小作家擂主大比拼等活动。这些交流不仅反馈了学生课外阅读的视中些优秀的栏目等也是获取知识的好渠道。指导课外阅读方法学生要进行大量的课外阅读，离不开科学的阅读方法。因此，我们要利用课堂......”。

7、“.....指导学生掌握科学的读书方法，如精读法略读法浏。结合语文课本开展拓展阅读语文课本中的课文往往以有限的文字反映出个故事，而这个故事有着复杂的背景。如果没有足够的背景资料，要理解课文是有难度的。所以，我们要根据教学内容的特点，开展拓展阅读，加大学生的阅读不仅内容可能终身难忘，而且有关语言也可能永远难忘。学写人的文章，可以选择与这个人相关的其他文章来读，从而对这个人有更深更广的了解。也可以选择与这个人物相似的其他写人的文章来读......”。

8、“.....同时有利于培养学生的语感。当学生的学习生活中有什么重要的活动或不良的思想倾向时，我就找些相关的书籍进行思想教育动员。例如广播操比赛快到了，结合集体训练，选择长征故事卧会读得津津有味，完全沉浸在书中的世界里，和书里的人物同喜同悲。当学生读自己不喜欢读的书时，会感到枯燥无味，不知所云。因此，学生阅读的兴趣激发起来后，就要适时地引导学生选择合适的课外书，让学生有好书可读。比关键词小学语文课外阅读活动开展开展语文课外阅读......”。

9、“.....陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。组织课外阅读活动时，不仅要采用指名读互读分角色读等多种读的形式，还应采用游戏表演名读互读分角色读等多种读的形式，还应采用游戏表演等方式，帮助学生提高理解能力和认识水平，从而增强阅读的兴趣。现笔者就小学语文课外阅读活动的有效开展阐述自己的见解。浅议小学语文课外阅读活动的有效开展论文原胆这样的文章让学生阅读，学生便全身心投入。学校举行献爱心活动参加大队委竞选等等，适时选择些动人篇章让学生阅读，学生就会热情高涨......”。