1、“.....增强了学习效果，而且符合小学生的生理特点，让他们身心得以舒展和放松，也有利于身心发育。以旧引新知识之间其实是有关联的，所以可以利用学生已经掌握的知小议如何打造小学英语高效课堂论文原稿的孩子设计了吸烟的动作来表示。有的设计了摸胡子的动作来表示。还有的用粗嗓门来表示学就更有趣了，有人用涂口红的动作，有的用甩长发的动作，有的用走猫步的方式，还有的抱孩子的动作来表示，总之孩子们都用了心......”。

2、“.....还可以请几个学生到教室前面来，学生说不同的动词或短语来发号施令他们做动作，比如，等，做错了的就罚他们背单词或讲故事，这样在玩中让学活中的实物，利用挂图等进行教学。还可以用学生熟悉的古诗来增强英语教学效果。如学习季名称时，离离原上草小荷才露尖尖角孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪萧萧梧叶送寒声。小议如何打造小学英语高效课营造英语氛围从学生熟悉的物品入手，让学生接触和学习英语......”。

3、“.....等，或者写上简单的句子，们对我的话感兴趣，愿意把我当作他们的朋友。比如我经常用些动画片中的人物来引出所学内容，尽量用班上同学喜欢的人物来造句子或者编写对话，由此吸引他们的注意力。教育界有句很著名的古训亲其师，信其道尊其師，奉其教敬其师，效其行。所以作跟年级学生交流就尽量用简单词句。,有时甚至要用汉语夹杂英语单词的形式跟学生交流。关键词传授的知识，才愿意追随你，效仿你，你的教育才是有说服力的......”。

4、“.....为此我采用了些措施。小议如何打造小学英语高效课堂论文原稿。其次，可以根据学生的英语水平选择相应的英语句子和学生交流。比如和年级学生就可以用大段英语和子和他们交流，看着他们的眼睛，有时还拍拍他们的肩，摸摸他们的头，塑造个和蔼可亲的教师形象。我还用他们喜欢的语言和他们交流，了解他们喜欢的话题，投其所好，让他们对我的话感兴趣，愿意把我当作他们的朋友......”。

5、“.....首先要让学生认可你，接纳你这个人，喜欢你这个人，然后才愿意接受你传授的知识，才愿意追随你，效仿你，你的教育才是有说服力的，才是有权威性的。为此我采用了些措施。小议如何打造小学英语高效课堂论文原稿。也感受到教师的重视和关爱。由于小学生的个头般都比较小，所以我经常要俯下身子和他们交流，看着他们的眼睛，有时还拍拍他们的肩，摸摸他们的头，塑造个和蔼可亲的教师形象。我还用他们喜欢的语言和他们交流......”。

6、“.....投其所好，让等让他们置身于英语的氛围中。尽量用英语教学和交流。关键词小议打造小学英语高效课堂关爱每位学生我没有站在高高的讲台上，而是走到学生议打造小学英语高效课堂关爱每位学生我没有站在高高的讲台上，而是走到学生中间，跟他们近距离接触，解除他们对老师的生疏干和畏惧感。经常微笑着和他们聊天，甚至开玩笑，让气氛活跃而又轻松。尤其要关注那些被忽视，甚至被蔑视的学生，让他们们交流......”。

7、“.....如引出所学内容，尽量用班上同学喜欢的人物来造句子或者编写对话，由此吸引他们的注意力。教育界有句很著名的古训亲其师，信其道尊其師，奉其教敬其师，效其行。所以作为教师，首先要让学生认可你，接纳你这个人，喜欢你这个人，然后才愿意接受你中间，跟他们近距离接触，解除他们对老师的生疏干和畏惧感。经常微笑着和他们聊天，甚至开玩笑，让气氛活跃而又轻松。尤其要关注那些被忽视，甚至被蔑视的学生......”。

8、“.....由于小学生的个头般都比较小，所以我经常要俯下小议如何打造小学英语高效课堂论文原稿学生身边的物品生活中的实物，利用挂图等进行教学。营造英语氛围从学生熟悉的物品入手，让学生接触和学习英语。比如在教室内贴上相应物品的英文名称。等，或者写上简单的句子，能力。学无止境，教无止境，英语教学工作需要我们从每天的教学实践中不断总结，不断改进，不断提高。上好每堂课，让每节英语课都变得有趣，高效......”。

9、“.....快乐成长是我们的使命,。还可以用学生熟悉的古诗来增强英语教学效果。如学来学习新知识，既增加了兴趣，又增强了效果。比如词汇方面，可以通过改装旧词来学习新词这个单词改装成将改装成，改装成，等。由都学会了。我还经常将些知识编写成歌谣的形式，让学生吟唱着记。比如学习学，在学中玩，激发了学生的学习兴趣，增强了学习效果。学习些名词，我不是简单的教授，而是让学生用自己喜欢的动作来加强记忆......”。