1、“.....在演绎的过程中，让学生通过揣摩角色的语言动作，去了解自己所扮演的角色是怎样的个人，以理解的方式带动学生的课文学习，为了能够将角色扮演得好，把戏演得足，学生也必然需采用多种教学方式，提高小学语文教学质量论文原稿让学生们可以在每天回家之后進行知识的复习与预习，使原本需要课堂教学中才能够传授给学生的知识，在学生自学的时候就能够有效吸收，也间接提高了小学语文的课堂教学效率。可以说在当前的大环境下，如果不能有效的成绩......”。

2、“.....不仅仅是我们的生活发生了质变，教育方面也得到了极大的优化，通过多媒体教学的利用，将知识以图像或视频的方式展现给学生，让学生更为直观地了解小学语文知识，对学生吸动中去，让学生自愿参与到学习中去，自然而然地就提高了小学语文的课堂教学效率。新鲜的教学手段在小学语文的教学当中，课堂游戏的方式并不是什么新鲜玩意。在过去的传统小学语文教学当中已经有很多老师通过这种实际上小学生的想法并没有想象中那么复杂......”。

3、“.....对待学习亦是如此。也因为小学生年龄较小的原因，他们的这种主观意识又是非常容易被影响的，所以在小学中也会表现得较为主动，在课堂教学中也表现得较为活跃。通过观察我们能够确认，会产生这现象的主要原因在于，学生从内心深处认可了那些老师，把那些老师当作是朋友看待，在爱屋及乌的心态下去面对知识和学习时，了那些老师，把那些老师当作是朋友看待，在爱屋及乌的心态下去面对知识和学习时，学生们就能够更为主动。而这些被小学生认可的老师在与学生进行交流和沟通时......”。

4、“.....也正是这种较为亲和的态与到学习中去，自然而然地就提高了小学语文的课堂教学效率。借助外力本身并没有问题，问题在于除了压力这种推力外，在小学语文的教学当中还有引力可以使用，而相较之推力来说，引力无疑是更有效也更科学的。在日并没有想象中那么复杂，他们在看待很多事物的时候实际上都会带着极强的主观意识去判断，对待学习亦是如此。也因为小学生年龄较小的原因，他们的这种主观意识又是非常容易被影响的，所以在小学语文的日常教学当中采用多种教学方式......”。

5、“.....而这些被小学生认可的老师在与学生进行交流和沟通时，无例外都是较为和蔼可亲的，也正是这种较为亲和的态度让学生接受了他们采用多种教学方式，提高小学语文教学质量论文原稿。题，问题在于除了压力这种推力外，在小学语文的教学当中还有引力可以使用，而相较之推力来说，引力无疑是更有效也更科学的。在日常教学中我们时常能够发现，即使是看起来不喜欢学习的学生，在些特定学科的学习当新鲜的教学手段在小学语文的教学当中，课堂游戏的方式并不是什么新鲜玩意......”。

6、“.....然而在应试教育的大环境下，这种度让学生接受了他们。参考文献董想生浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施求知导刊，谭云曦提高小学语文课堂教学质量之我见科学咨询，刘海霞实现小学语文课堂有效教学的策略学周刊，。借助外力本身并没有问常教学中我们时常能够发现，即使是看起来不喜欢学习的学生，在些特定学科的学习当中也会表现得较为主动，在课堂教学中也表现得较为活跃......”。

7、“.....会产生这现象的主要原因在于，学生从内心深处认可，小学语文老师完全可以以个他们更容易接受的方式去和学生进行交流与沟通，并在长时间的相处中逐渐了解学生的喜好，通过投其所好的方式去让学生们认可自己，以引力的形式将学生带入到教学活动中去，让学生自愿参中看不中用的教学手段虽然得到了学生们的认可，却依然只能乖乖地给填鸭式的教学方法让路，从而让小学生们在考试中能够取得更优异的成绩采用多种教学方式，提高小学语文教学质量论文原稿。实际上小学生的想法采用多种教学方式......”。

8、“.....也间接提高了小学语文的课堂教学效率。可以说在当前的大环境下，如果不能有效地利用科技所带来的改变，无异于是自废武功采用多种教学方式，提高小学语文教学质量论文原稿。化，通过多媒体教学的利用，将知识以图像或视频的方式展现给学生，让学生更为直观地了解小学语文知识，对学生吸收知识的效率有着极大的帮助微课的方式又将原本就并不是很难的知识进行分解，将知识彻底嚼碎了喂给要将课本当作是剧本样背得滚瓜烂熟才行......”。

9、“.....让同学们共同进行故事的编写，通过让学生每人按顺序写上段，最终组成个完整的故事，充分地利用科技所带来的改变，无异于是自废武功采用多种教学方式，提高小学语文教学质量论文原稿。在小学语文的课堂当中，能够运用的课堂游戏可以说数不胜数。例如在将相和的教学当中，老师完全可以让学生们通过收知识的效率有着极大的帮助微课的方式又将原本就并不是很难的知识进行分解，将知识彻底嚼碎了喂给学生......”。